1-5 植物是“活”的吗教学设计 一年级科学上册 教科版.docxVIP

1-5植物是“活”的吗教学设计一年级科学上册教科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是《一年级科学上册》中的第1单元第5课《植物是“活”的吗》，主要内容包括：1.认识植物的特征，如植物的生长需要阳光、空气、水、土壤等；2.了解植物的生命现象，如植物的呼吸、光合作用等；3.认识常见的植物，如树木、花草等；4.了解植物与人类的关系，如植物为人类提供食物、氧气等。通过本节课的学习，使学生初步了解植物的特征和生命现象，培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的科学探究能力，使学生能够主动探索植物的特征和生命现象。

2.科学思维：通过分析、比较、归纳等思维方式，使学生能够理解植物的生命过程，形成科学的思维方式。

3.科学态度：培养学生对植物的热爱和保护意识，养成观察、思考、探究的科学态度。

4.科学实践：通过实践活动，如种植、观察植物生长等，培养学生的动手能力和实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

5.科学交流：通过小组合作、汇报展示等形式，培养学生的沟通能力和合作精神，使学生能够与他人分享和交流自己的科学发现。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解植物的生命现象，包括植物的生长需要阳光、空气、水、土壤等，以及植物的呼吸、光合作用等。因此，