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【学习感悟】学三疑三探促教学成长

2023年5月17日-19日，教体局副局长带领教研室及部分业务校长赴河南省南阳市西峡县参与研学活动，我有幸参与其中，通过参观三所学校，观摩的6节课，参与的3次座谈交流，和一场报告，让我对“三疑三探”教学模式的基本内容、一般操作流程及推广运用中的注意事项等问题进行了全面学习和考察，现从下面几方面对这次研学简要总结如下：

一、对“三疑三探”的理解

“三疑三探”教学主要通过疑问与探究结合，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。“三疑三探”符合新课程标准的理念，完美诠释了有效的