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6做一顶帽子（教学设计）-教科版科学二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6做一顶帽子（教学设计）-教科版科学二年级上册

教学内容

本节课选自教科版科学二年级上册第六单元“我们来做帽子”。课程内容包括：了解帽子的基本结构，学习制作帽子的方法，以及通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维。具体内容有：

1.观察和描述帽子的基本结构，如帽子的大小、形状、颜色等。

2.学习制作帽子的基本方法，如剪裁、缝合、装饰等。

3.实践操作，尝试制作一顶帽子，并展示自己的作品。

4.分享制作帽子的经验和感受，培养学生的动手能力和创新思维。

核心素养目标

1.培养观察能力，能够仔细观察帽子的基本结构，并能够用语言描述出来。

2.培养动手操作能力，通过学习制作帽子的方法，能够动手制作出一顶帽子。

3.培养创新思维，在学习制作帽子的过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，制作出有特色的帽子。

4.培养合作能力，在制作帽子的过程中，能够与同学相互合作，共同完成任务。

5.培养审美能力，通过观察和制作帽子，能够欣赏不同风格和颜色的帽子，并能够评价出自己的作品。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解帽子的基本结构，学习制作帽子的方法，通过实践操作培养学生的动手能力和创新思维。具体重点包括：

（1）观察和描述帽子的基本结构，如大小、形状、颜色等。

（2）学习制作帽子的基本方法，如剪裁、缝合、装饰等。

（3）实践操作，尝试制作一顶帽子，并展示自己的作品。

（4）分享制作帽子的经验和感受，培养学生的动手能力和创新思维。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于帽子的制作方法不够熟悉，缺乏实践操作经验。具体难点包括：

（1）剪裁：如何准确地剪裁出合适的帽子形状，避免浪费材料。

（2）缝合：如何掌握缝合的技巧，使帽子边缘整齐，不出现漏缝或过大的缝隙。

（3）装饰：如何选择合适的装饰材料，以及如何将这些材料合理地装饰在帽子上，使其美观大方。

（4）展示：如何自信地展示自己的作品，并用语言描述制作帽子的过程和感受。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如示范、分组合作、实践操作等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《我们来做帽子》的详细制作步骤和注意事项。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解帽子的基本结构和制作方法。图片包括不同类型的帽子，如草帽、棒球帽、礼帽等，以及帽子的详细结构图。图表则展示帽子的制作流程，如剪裁、缝合、装饰等。视频则提供帽子的制作过程示范，让学生能够直观地学习制作技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行实践操作，需要准备剪刀、针线、胶水、布料、装饰材料（如彩带、珠子、花朵等）以及帽子模具。所有器材在使用前应进行安全检查，确保无尖锐边缘或易碎物品。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室将被划分为几个小组讨论区，每个小组配备一张桌子、一把椅子和一个帽子模具。实验操作台则放置剪刀、针线、胶水等实验器材，供学生进行实践操作。此外，教室墙壁上可以挂上一些帽子图片，激发学生的创造力和想象力。

5.学习任务单：为学生提供一份学习任务单，包括本节课的学习目标、制作帽子的步骤、注意事项以及评价标准。学习任务单将帮助学生明确学习目标，指导他们完成制作帽子的过程。

6.评价工具：准备一些评价工具，如评分表、学生作品展示板等。评分表将包含学生制作帽子的各个方面，如设计、制作技巧、创意等。学生作品展示板则用于展示学生的作品，让其他学生能够欣赏和学习。

7.互动游戏：准备一些与帽子相关的互动游戏，如帽子猜猜乐、帽子接力等。这些游戏将增加课堂的趣味性，促进学生之间的互动和合作。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《做一顶帽子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要自己动手做帽子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作帽子的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解帽子的基本概念。帽子是日常生活中常见的配饰，它能够保护我们的头部不受伤害，同时也能起到装饰作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了帽子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调帽子的制作方法和技巧，以及如何选择合适的装饰材料。对于难点