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考试资料word版——2023年整理

《学前儿童科学教育》试题及参考答案

一、名词解释

1.信息交流

是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式

来进行表达和交换。

2.作品分析法

是根据学前儿童的各种作品(图画、泥塑、所编故事、儿歌等)分析学前儿

童科学素养发展水平的一种方法。

3.集体教学活动

就是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课

题，决定学习的内容、学习的方法和技能，并创设相应的环境，提供合适

的材料，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。简单的说，是在教师指

导下开展的集体性的科学教育活动。

4.内容选编的启蒙性原则

是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在

教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标

二、填空题

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1.测量的类型包括：观察测量、正式测量和非正式测量。

2.学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即科

学知识教育目标、科学能力、方法教育目标、科学情感、态度教育目标。

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