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小学数学校本教研小结

小学数学组按学期制定的教研工作计划，在规定的时间里我们以

“圆桌式”的教研形式有步骤有计划的进行了校本课题的教学研讨。

下文是店铺为大家整理的小学数学校本教研小结，欢迎阅读!

小学数学校本教研小结篇一

本学期，本人担小学五(3)、(4)班的数学教学工作。一学期来，

我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教

学工作。

首先，根据我所教班级的实际情况，优生占四分之一，后进生

却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什

么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的后进生，我

更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点

是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不

正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优

点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、

责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应

享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中

后进生时应该具有自我调控的能力。