送友人-随堂练习.docx

作业练习

课程基本信息

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语文

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八年级

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课题

《送友人》

教科书

书名：语文教材

出版社：xxxxxxx出版日期：2017年7月

学生信息

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作业练习

送友人

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧xxx。

1.“孤蓬”在诗中指????????????????????（2分）

2.?下列理解不正确的一项是??????????????（2分）?

A．“青山”“白水”点明送别的环境很清雅。?

B．“浮云”“落日”既是眼前之景，也比喻诗人自己。

C．“xxx”以马写人，表达依依不舍之情。?

D．此诗情景交融，画面生动，感情真挚。

1．远行的朋友?????2．B

1．“此地一为别，孤蓬万里征”运用了比喻的修辞方法，它的表达作用是（2分）

2．对这首诗理解赏析错误的一项是(??)(2分)

????A.“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。

????B．“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。

????C．“青山横北郭，白水绕东城”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。

????D.?这首诗的感情基调是悲哀的。

1.(2分)生动地表达了诗人对离别的伤感和对友人的依依不舍之情。

2.?D

1．“班马”在诗中是指??????????????????????????????????。（2分）

2．下列理解错误的一项是????????（2分）

A．“青山横北郭，白水绕东城”，中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。

B．“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。

??C．“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。

??D．“萧萧xxx”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。

1．载人远离的马，这里指载人远离的马（2分）

2．C（2分）

1.本诗中“自兹去”的意思是????????。（2分）

2.下列理解不恰当的一项是（????）。（2分）

A.xx交代离别地点，描绘了清冷凄凉的送别场面。

B.颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊无定的前程的关切。

C.颈联借“浮云”“落日”之景，抒发“游子”和“故人”的依依惜别之情。

D.尾联“班马”意为“分开的马”，强调“马既如此，人何以堪？”，体现离别的怅恨。

1.从此离开????????2.A（D给一分）

1.本诗中“游子”的意思是?????????????????。（2分）

2.下列理解不恰当的一项是（?????）。（2分）

A.xx“青山”“白水”描摹了送别的凄凉场面。

B.颔联用“xx”表达了对朋友漂泊生涯的关怀。

C.颈联以“浮云”“落日”作比表明惜别的心意。

D.尾联借“班马”xxxx体现诗人不忍离别。

3、下列理解不正确的一项是（???）（2分）

A.xx“绕”字描画白水的动态。

B.颔联表达了对朋友深切的不舍之情。

C.颈联对仗工整，“浮云”对“落日”。

D.尾联以“班马”喻友人，情真意切。

1.漂泊在异乡的人?????2.A???????3．D（2分）