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小学写字课评课稿

小学写字课评课稿范文

篇一：写字课评课稿

20XX年3月26日，我在五楼多媒体教室听取了刘老师执教的写

字课——《右旁书写技法》。这节写字课从整体上看，在教学内容，

教学设计，组织形式都体现了较新的教学理念，教学思路清晰，目标

明确，教学中能突出学生的主体地位，注重培养学生分析研究后再书

写的学习能力，这是一堂较成功的写字教学课。我认为这节课有两个

亮点特别突出：

第一、兴趣为先，注重激发兴趣

教学引导设计生动形象。写字课内容较为单一，课前的引导是活

跃课堂气氛，引导学生学习兴趣的关键。刘老师采用不同的途径，如

让学生响亮说出自己的口号：“我写字，我快乐！”体现了寓教于乐

的特点，并且很好的调动了学生的学习兴趣。

写字课它与语文课，它没有形象、生动的语言作媒介，没有有趣、

动人的故事为载体，学生在写字课堂中看到的是一些相互独立的汉字，

感受到的是比较理性的书写技法，这样，学生的学习活动容易缺乏趣

味性。如何让学生喜欢写字，积极地参与到学习写字的活动中来，获

得真正的发展呢？这就需要写字教师要树立“趣“字当头的意识，采

用多种方法以“趣”牢牢抓住学生的心，使教学达成理想的效果。刘

老师做得非常好。