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三年级上册语文书22课课文

三年级上册语文书22课课文

三年级上册语文书22课课文是《富饶的西沙群岛》，是一篇写景

的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

《富饶的西沙群岛》

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优

美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅

绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，

有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像

分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，

划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩

色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时

候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样

圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里

一半是水，一半是鱼。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千

奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到

沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑

了。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息

着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常

宝贵的肥料。

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事

业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

《富饶的西沙群岛》教学建议

1本课讲到的海产品较多，课前可组织学生参观有关展览或搜集有

关图片、标本。预习时要让学生查字典理解有关词语，通读课文，画

出自己不懂的词句。

2本课描写西沙群岛美丽富饶的语句，用词准确，写得生动形象，

可引导学生在读中想象，体会意思。

(1)“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”

“群岛”是一群岛屿的合称，岛屿只是许多小岛的合称。“南海

上”是说西沙群岛的位置在南海。“海防前哨”就是海防的前沿哨所。

全句说西沙群岛所处的位置及其重要。

(2)“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海

面看，色彩就不同了。”

这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，

颜色就淡一些;海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从整体看，

海面就呈现出不同的色彩。

(3)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”

这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。

用“一半是水，一半是鱼”来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。

(4)“西沙群岛也是鸟的天下。”

这一句讲西沙群岛的鸟非常多，鸟儿是这里的主宰。鸟多，鸟蛋

多，鸟粪也多，生动形象地作了描述。

(5)“岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。”

可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处

地理位置。再联系整个祖国的地图，理解“海防前哨”“南大门”的

意思，体会西沙群岛的地理位置的重要性。

因为西沙群岛在祖国的南端，是“海防前哨”，所以把它比作祖

国的“南大门”，岛上的军民守卫着西沙群岛，不让敌人侵犯，保卫

着祖国的安全。

3要注意引导学生理解每个自然段的几句话是围绕什么写的，是怎

么连起来的。例如第六自然段，是围绕“鸟的天下”来写的，几句话

的思路是“鸟的天下”：树多、鸟多→鸟蛋多→鸟粪多。从总到分，

使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。

4加强朗读与背诵。课文语言优美，朗读时，要边读边欣赏，熟读

成诵。课文的第二、三、四自然段为朗读指导重点。第二自然段是对

海水色彩的描写，朗读要带着欣赏、赞美的心情。为了让学生感受海

面的瑰丽风光，可采用配画、配乐朗读的方法。第三、四自然段，学

生会带着极大的兴趣，去读蠕动的海参、威武的大龙虾、色彩鲜艳的

鱼和外形奇特的鱼。

指导背诵，要以理解为基础。如第四自然段，要知道每句话分别

写什么。第二句比较长，含四个分句，都用“有的”开头，写的是鱼

的外形特征。依次写鱼的全身、头上、周身、眼睛和身上。可以把这

几个词提示出来练习背诵，背好第二句，整段文字的背诵就不难了。

5积累与运用。通过朗读、观察，在对课文内容了解与欣赏的基础

上，摘抄课文