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初中综合实践教学计划实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。
二、课程实施的原则
初中综合实践教学计划范文
1、主题性原则
时间过得太快，让人猝不及防，又将开始安排
传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经
今后的教学工作了，该好好计划一下接下来的教学工作了！想必许多
验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经
人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是我整理的初中综合实践
验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式
教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，
初中综合实践教学计划范文1一、指导思想
也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主
认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发
题性为主要特征的课程。
展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、
2、生活性原则
发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通
长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解
过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，
决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的
拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践
社会生活常识。正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问
能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新
题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。
探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有机会去探索
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而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学（一）目标
术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
健康、交通、文化、城市建设等问题。能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决
3、开放性原则问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践
综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学
生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、
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