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《微机原理与接口技术》
课程设计（学年论文）
说明书
课题名称：学生课程成绩统计程序设计（A1难度系数1）
学生学号：
专业班级：
学生姓名：
学生成绩：
指导教师：
课题工作时间：2013-6-13至2013-6-18
填写说明：
1.一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学
生保管；
2.第五项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成
册交给指导教师；
3.成绩评定由指导教师按评定标准评分。
4.此表格填写好后与正文一同装订成册。
2
一、课程设计任务和基本要求：
（一）设计任务
从键盘输入30个学生课程成绩，成绩用两位十进制数表示（最低0分，最高99分），规定F0H
表示作弊，F1H表示缺考。学生成绩在内存从SCORE为首址开始存放。试编程序，按0~9、10~19、
20~29、……、80~89、90~99及作弊、缺考等12种情况把学生的课程成绩进行分段统计，将
统计结果存入以COUNT为首址的12个单元中。并将统计的结果显示在屏幕上。
（二）基本要求
1.有程序设计的分析、思路说明；
2.有程序流程框图；
3.程序代码及注释说明；
4.上机实验步骤；
5.程序运行结果的截屏图片。
指导教师签字：教研室主任签字：
年月日年月日
3
二、进度安排：
周一上午：
明确课程设计任务和要求、设计原理。
周一下午～周三上午：
查看参考资料、完成理论设计（程序代码、原理图等）。
周三下午～周五：
上机、实验、调试，完成设计。
周六上午：
检查设计结果、提问、答辩。
周六下午：
撰写课程设计报告。
三、主要参考资料及主要参考文献：
（一）主要参考资料
1.教材P175例4-17；
2.《微型计算机原理与接口技术实验指导书》实验四分支结构程序设计。
（二）主要参考文献
1.宋杰，汪志宏，江敏.微机原理与接口技术课程设计[M].北京：机械工业出版社,2006
2.冯博琴.微型计算机计原理与接口技术[M].北京：清华大学出版社,2007
3.王玉良.微机原理与接口技术[M].北京：北京邮电大学出版社,2000
4.龚尚福.微机原理与接口技术[M].西安：西安电子科技大学出版社,2008
5.刘锋.微机原理与接口技术[M].北京：机械工业出版社,2009
4
四、成绩评定：
指导教师评语：
指导教师签字：
2013年月日
项目评价项目评价
调查论证工作量、工
实践能力作态度
分析、解决质量
问题能力创新
得分
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