10.3 我们爱和平 第三课时 课件 道德与法治六年级下册.pptxVIP

十、我们爱和平第三课时：中国为和平作贡献

核心素养目标政治认同：理解“和平共处五项原则”和“一带一路”倡议的内涵和意义，了解中国在推动世界和平方面所做出的努力和贡献。道德修养：通过阅读相关材料，了解中国在维护世界和平方面所做出的巨大努力和付出，认识到中国军队是世界和平的坚定捍卫者。法治观念：熟悉和了解中国军队在国内外安全领域承担的一系列重任，认识到中国军队的发展对世界和平的重要意义。健全人格：培养学生的思辨和创新能力，鼓励学生积极思考和平问题，并能够在日常生活中积极传播和平理念，发挥自己的作用。责任意识：培养学生的团队合作精神和表达能力，通过小组讨论、展示等形式，促进学生之间的交流和合作，加深对和平问题的理解和认识。

中华民族是爱好和平的，你相信吗？用一件事情告诉你！课前导入

思考从视频当中，你领悟到了什么？课前导入

“和为贵”，句出《论语》：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也”。类似的古训很多，和为贵、和气生财、和气致祥、和衷共济、家和万事兴，百忍堂中有太和，都是说的“和”。和为贵，乃中国文化的优秀传统和重大特征。儒家的“太和”观念，包含着自然的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐以及自我身心的和谐。佛教反对杀生，主张与世无争；道家倡导“不争”；墨家主张“兼相爱，交相利”，尤为反对战争。中国古代的和平思想课前导入

第二次世界