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托班成长的印记教案

【篇一：小班上学期教育教学工作总结】

小班上学期教育教学工作总结

满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和2013年挥手告别。记

忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀

怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，

我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句

暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重

点工作做一下简单回顾：

一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触

幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活

和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都

一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、

做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让

他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，

慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事

情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他

们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样

脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好

兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，

这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这

一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立

地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝

试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，

饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习

惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的

研究。比如有些小朋友由于体制不是很好，很容易生病，还特别容

易尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，

午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓

励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在变得更加

健康，更加活泼了。

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能

促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。

针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班

幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，

孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了

障碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩

子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时

给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语

言能力。如：有些小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日

照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而

满足不了他的

需求。面对这样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽

量与他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己

的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我

们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。

《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的

空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼

儿集体意识差，我们开展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知

道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。

秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，

制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水

果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动

物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验

演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养；

涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到

了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅

初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。

3、你们的健康，是老师最大的快乐。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子

即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及

时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过