Unit 1 Lights, camera, action! Integrated Skills 第一课时教案-2023-2024学年高一上学期英语译林版（2020)必修第二册.docxVIP

Unit1Lights,camera,action!IntegratedSkills第一课时教案-2023-2024学年高一上学期英语译林版（2020)必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自《英语译林版（2020）》必修第二册，Unit1Lights,camera,action!。本单元的主题是电影，旨在通过学习电影相关的词汇和表达，提高学生的语言运用能力。本节课是第一课时，主要内容是学习一些电影相关的基础词汇和表达。

二、学情分析

本节课的授课对象是高一学生，他们已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。但是，对于电影相关的词汇和表达可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来提高。

三、教学目标

1.能够掌握一些电影相关的词汇和表达。

2.能够运用所学词汇和表达进行简单的交流。

3.能够了解电影的一些基本知识。

四、教学重难点

1.教学重点：掌握电影相关的词汇和表达。

2.教学难点：能够运用所学词汇和表达进行简单的交流。

五、教学过程

1.导入：通过一些电影相关的图片或视频，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2.新课：通过一些电影相关的词汇和表达的学习，让学生掌握这些词汇和表达。

3.练习：通过一些练习题，让学生运用所学词汇和表达进行简单的交流。

4.总结：对本节课的内容进行总结，让学生巩固所学知识。

六、作业布置

1.完成本节课的练习题。

2.收集一些电影相关的词汇和表达，下节课进行分享。

七、板书设计

1.电影相关的词汇和表达。

2.电影的一些基本知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习电影相关词汇和表达，提高学生的语言运用能力，增强文化意识，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高自主学习能力。

学情分析

本节课的授课对象是高一学生，他们在知识、能力、素质方面呈现出以下特点：

1.知识层面：经过初中阶段的学习，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，具备一定的听说读写能力。然而，对于电影这一主题的词汇和表达，他们可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来提高。

2.能力层面：高一学生在英语听说读写能力方面有所提升，但仍有待提高。他们在看电影时，可能无法完全理解和运用电影中的词汇和表达，需要通过本节课的学习来提高。

3.素质层面：高一学生在英语学习过程中，表现出一定的自主学习能力，能够积极参与课堂活动，完成课堂任务。然而，他们在批判性思维和创造性思维方面还有待提高，需要通过本节课的学习来培养。

4.行为习惯：高一学生在英语学习过程中，表现出良好的学习态度，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。然而，他们在学习过程中，可能存在一些不良习惯，如拖延、注意力不集中等，需要教师在教学过程中进行引导和纠正。

5.对课程学习的影响：由于高一学生在电影主题的词汇和表达方面存在一定的不足，这可能会影响他们对本节课的学习兴趣和效果。此外，一些学生在学习过程中存在的不良习惯，如拖延、注意力不集中等，也会对他们的学习效果产生负面影响。

针对以上学情分析，本节课将重点关注学生的知识、能力、素质方面的提升，通过合理设计教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，教师需要关注学生的行为习惯，及时进行引导和纠正，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语译林版（2020）》必修第二册，Unit1Lights,camera,action!。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电影海报、电影片段、电影奖项介绍等，以便在课堂上展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置电影主题的展示区，展示电影海报、电影片段等，营造浓厚的学习氛围。同时，将教室分为几个小组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。

5.学习工具：为学生准备笔记本电脑或平板电脑，以便在课堂上进行在线学习和交流。同时，确保学生能够使用网络，以便获取更多的学习资源。

6.评价工具：准备一些评价工具，如学习任务单、小组合作评价表等，以便在课堂上对学生的学习情况进行评价和反馈。

7.教学软件：安装一些教学软件，如PowerPoint、Word、Excel等，以便在课堂上进行演示和讲解。

8.教学网站：为学生提供一些教学网站的链接，如英语学习网站、电影资源网站等，以便学生可以在课后进行自主学习和拓展。