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互联网时代高等数学课程混合式教学改革的思考

摘要：高等数学课程教学作为高等教育中的重要一环，需要根据时代的变化，采用更加灵活、多元的教学模式，以适应学生的个性化学习需求和现代化的教学方式。文章从互联网时代高等数学课程混合式教学的概念与特点、互联网时代高等数学课程混合式教学改革的必要性、互联网时代高等数学教学模式改革的思路、互联网时代高等数学课堂混合式教学改革的实践四方面进行探讨，以期为高等教育教学改革提供有益的参考。

关键词：互联网时代；高等数学；混合式教学；教学改革；全面发展

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）03-0069-04

近年来，高等数学课程在数字化时代的教学改革中受到广泛关注，教育工作者也逐渐接受了混合式教学这一全新的高等数学课程教学方法。因此，深入研究互联网时代下的高等数学混合式教学改革，对于推进教育教学模式的转型和升级，满足教育教学实践和现实需求，有着非常重要的实践意义。本文对互联网时代高等数学课程混合式教学改革进行探讨。

1.混合式教学的定义

混合式教学（blendedlearning）是指以信息化技术为基础，将传统面授教学与网络远程教学相结合的教学模式，将传统教学与网络教学无缝整合，使学生在学习进程中既可以享受传统课堂面授教学的互动和现场学习环境，又能利用数字化媒体的优势，隨时随地进行在线学习，从而更好地实现个性化