10.3 我们爱和平 第三课时 教案设计 道德与法治六年级下册.pdfVIP

第10课《我们爱和平》教案设计

第三课时中国为和平作贡献

课题中国为和平作贡献单元第四单元学科道德与法治年级六年级

政治认同：理解“和平共处五项原则”和“一带一路”倡议的内涵和意义，了解

中国在推动世界和平方面所做出的努力和贡献。

道德修养：通过阅读相关材料，了解中国在维护世界和平方面所做出的巨大努力

和付出，认识到中国军队是世界和平的坚定捍卫者。

核心

法治观念：熟悉和了解中国军队在国内外安全领域承担的一系列重任，认识到中

素养

国军队的发展对世界和平的重要意义。

目标

健全人格：培养学生的思辨和创新能力，鼓励学生积极思考和平问题，并能够在

日常生活中积极传播和平理念，发挥自己的作用。

责任意识：培养学生的团队合作精神和表达能力，通过小组讨论、展示等形式，

促进学生之间的交流和合作，加深对和平问题的理解和认识。

重点理解“和平共处五项原则”和“一带一路”倡议的内涵和意义，了解中国在推动

世界和平方面所做出的努力和贡献。

难点通过阅读相关材料，了解中国在维护世界和平方面所做出的巨大努力和付出，认

识到中国军队是世界和平的坚定捍卫者。

教学过程

一、课前导入

1.中华民族是爱好和平的，你相信吗？用一件事情告诉你！

2.思考：从视频当中，你领悟到了什么？

3.中国古代的和平思想

(1)“和为贵”，句出《论语》“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有

所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也”。

(2)类似的古训很多，和为贵、和气生财、和气致祥、和衷共济、家和万事兴，百忍堂中

有太和，都是说的“和”。和为贵，乃中国文化的优秀传统和重大特征。

(3)儒家的“太和”观念，包含着自然的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐以及自我

身心的和谐。

(4)佛教反对杀生，主张与世无争；道家倡导“不争”；墨家主张“兼相爱，交相利”，

尤为反对战争。

4.第二次世界大战是人类历史上规模最大损失最惨重的战争。而中国在第二次世界大战中付

出了巨大的代价。你知道第二次世界大战给中国带来了怎样的伤害吗？

(1)人口损失：残害中国同胞达数千万人

(2)财产损失:间接损失至少有5000亿美元

(3)社会进步:延缓中国发展近半个世纪

5.中国人民最懂和平真谛

(1)中华民族历来爱好和平。中国人自古推崇“协和万邦”“亲仁善邻，国之宝也”“亲

望亲好，邻望邻好”“国虽大，好战必亡”等和平思想。爱好和平的思想深深嵌入了

中华民族的精神世界。

(2)从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立，中华民族遭受了世所罕见

的外族入侵和内部动荡，中国人民一度到了濒临亡国灭种的危险境地。中国人民最懂

得和平的宝贵，中国人民深知，和平就像阳光和空气一样重要。

(3)己所不欲，勿施于人。中国需要和平、爱好和平，也愿尽最大努力维护世界和平。

6.中国是如何尽最大的努力维护世界和平的呢？请和小组同学一起，搜集相关的资料，相互

交流一下吧！

二、新知讲解

活动一：了解中国的国际相处原则

1.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政

策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，

本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。

2.中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要

内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

3.结合相关资料，谈谈中国在处理国际争端中的做法。

(1)中国对两伊战争的外交政策，主要是不断在两伊之间“促谈劝和”，告诫两伊防止超

级大国干涉；一直积极支持和配合联合国秘书长的调解，在联合国框架内积极促进有

关两伊问题的解