道德与法治-B2微课程设计与制作-教学设计+学生体会(微能力认证获奖作品).docx

第五课第一框我们的情感世界

教学设计

【教材分析】

本课第五课“品出情感的韵味”的第一节内容，立足学生已有的情感阅历，引导学生自我觉察，关注自己的情感世界，并通过对情感的根底学问的学习，体会情感生活的重要性。第一目“丰富的情感”既有体验学习，也有认知学习，从感受情感的丰富性动身，了解心情与情感的联系与区分，生疏情感的简单性；其次目“情感的作用”帮助学生生疏情感对于自身生命成长的重要价值，引导学生自觉关注自身的情感进展。

【学情分析】

情感生活是初中学生青春成长的重要领域，与他们的道德修养法治学习亲热相关。关注学生已有的情感阅历和不断产生的情感需要，激发学生对自身情感状况、情感生活的自我觉