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- 约小于1千字
- 约 83页
- 2024-06-04 发布于山西
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心声;作者黄蓓佳简介;作者黄蓓佳简介;小说:;
1、简要复述小说内容,培养概括能力。理清故事情节并找出文中主要的矛盾冲突。
2、分析和评价小说人物形象,作者以“心声”为标题的深刻含义。
3、学习主人公对美好生活的追求,促进健
康师生关系的形成。
;读准下列字音;整体感知;;;回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;;;情节结构;结构;明线:李京京读《万卡》
暗线:李京京的家庭;真情讲述;李京京;品味语句体会感情;疑惑?讨论;;;文本分析;启示;说人物;人物形象:;主题:;;请仿照例句补全句子(运用侧面描写)。
例:京京的朗读真感人!教室里一片寂静,大家的神情都那么专注和认真。
仿:
1、他的表演真精彩!。
2、她真美!。
;请结合课文,发挥想像,从下面两个问题中任选一题,用一句精炼的话回答:
;表露你真情,倾吐你心声;送你一句名言;创新片段作文:;指出下列语句运用了描写人物的什么方法?;阅读课文后四段回答:;
;教学目标:;;;;学情
诊断;学情
诊断;学情
诊断;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;怎样理解第三段中四句话之间的层次关系?;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;
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