量一量比一比.pptVIP

量一量，比一比1.回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？2.同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。厘米米我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估:1.估一估。你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）你的肩宽桌子教室大约有多长？1.要想知道我们估的对不对，可以怎么办？2.下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。2.量一量。量一量确定组长分工项目一庹tuǒ肩宽桌子教室长度量的结果要怎么记录？分好工的小组坐端正举手，然后开始测量项目一庹肩宽桌子教室长度约1米20厘米约30厘米约1米约10米3.说一说你们量得的结果是多少？4.看一看跟你们刚才估的一样吗，你估得准确吗？2.量一量。刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长.3.记一记现在请你再想一想：你的一庹大约是1米20厘米，1米20厘米有多长；你的肩宽大约是30厘米，30厘米有多长；教室的长大约是10米，10米有多长。记住它们。判断一下判断一下1.小明的数学书长20米。2.芳芳的铅笔盒有1个肩宽那么宽。3.小红的铅笔又一庹tuo长。解决问题1.有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。6张桌子摆在一起的长度和鳄鱼一样长。鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。2.到底是不是我们说的这样呢？我们量一量。庹（tuǒ）肩宽桌子教室长颈鹿身高一庹tuo5人自己试一试1.选择一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。2.谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？作业：用2种标准回家测量自己的床的长度。