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第8课欧洲的思想解放运动学情评估达标训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,伏尔泰接受了牛顿的思想,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家—伏尔泰。”这说明(????)
A.当时启蒙运动在英国达到高峰
B.近代自然科学理念对启蒙思想家有重要影响
C.当时英国成为殖民帝国,实力强大
D.启蒙运动主要靠牛顿才能得以发展
2.启蒙运动的英文名词Enlightenment原意就是用光明驱散黑暗,形象地表达了启蒙运动的功绩。启蒙运动的“光明驱散黑暗”主要体现在(???)
A.以学习和恢复希腊罗马古典文化,来创立资产阶级新文化
B.以理性和科学的光芒,驱散宗教狂热和专制统治带来的黑暗
C.以科学的世界观和方法论,冲击天主教的意识形态和神学体系
D.以高超的艺术表现手法描绘世界,表达无产阶级的政治和经济诉求
3.地理大发现并不是一个孤立的事件,与它同时或前后发生的,在西方还有两大运动,一个是文艺复兴运动(14-17世纪初),另一个是宗教改革运动(1520—1570年)。这三者之间是有联系的。有关这三者的相互关系表述正确的是(???)
A.地理大发现及文艺复兴的发生都受到宗教改革的影响
B.文艺复兴所表现的人文精神极大地鼓舞了地理大发现
C.地理大发现带来的商业革命成为宗教改革的直接原因
D.宗教改革形成的理性化的思维方式传播和发展了人文主义
4.17世纪初期,莎士比亚一改以前喜剧的表达方式,作品多以悲剧、传奇剧为主,描写失散、团聚、诬陷、昭雪,通过魔法、幻想、机缘巧合和偶发事件解决矛盾,并以宽恕、容忍、妥协、和解等作为结束。这从侧面反映出当时(???)
A.英国资本主义经济长期衰退 B.英国政治黑暗社会动荡
C.资产阶级启蒙思想的局限性 D.英荷战争加剧社会矛盾
5.1527年,马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十年后,德国出现了六十所新教城市学校,这些学校的课程包括德语学习和“世俗话题”的教学,例如有关家禽养殖、个人卫生、婚姻、剧院等教学课,不再是神学一家独大的局面。这些城市学校(???)
A.推动了文艺复兴运动的兴起 B.顺应了民族国家发展的需求
C.摆脱了教会神学的思想控制 D.构建了资产阶级“理性王国”
6.1776年,亚当·斯密的著作《国民财富的性质与原因的研究》(简称《国富论》)出版。《国富论》认为,分工是经济第一原理,人类可以通过劳动分工、自由贸易、企业家精神、创造力和想象力,来制造无穷无尽的财富。该著作(????)
A.体现资产阶级的诉求 B.推动了英国资产阶级革命
C.源于动力技术的革新 D.符合当时西方各国的需求
7.18世纪的欧洲某思想家认为:实现国民财富增长的唯一和最有效的道路就是自由;国民财富积累的原因在于分工,而如果每个人都可以按自己的意志自由行事,不仅有利于最好地实现个人利益,而且还有助于促进公共利益。该思想家是(???)
A.亚当·斯密 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德
8.有学者指出:“资产阶级民族国家从封建君主专制国家中苦苦挣扎而脱胎出来的时期,政治生活的主题是革命……这是一场向资产阶级民族国家签发历史出生证的革命。这一场革命的旗帜上写的是‘自由’,‘平等’‘独立’‘人权’等理性原则。”这说明近代西方民族国家的建立(???)
A.深受启蒙思想影响 B.以革命为唯一方式
C.结束了君主制政体 D.确立了民主共和制
9.有学者认为,宗教改革摧毁了基督教世界的统一性以及以教皇为中心的政府,从而使近代国家主义得到长足发展。该学者做出上述判断的主要依据应是,宗教改革(???)
A.破除了封建迷信思想影响 B.反映了人文精神的觉醒
C.提升了世俗王权的独立性 D.推动了民主政治的发展
10.15世纪的意大利首先建立“骑士学校”,教授骑术、击剑、跳舞、拳击等内容,同智力教育、道德规范教育结合起来,培养学生的强健体魄、文雅谈吐和得体举止。骑士教育(???)
A.推动了资产阶级革命的到来 B.彻底摆脱了天主教会束缚
C.加速了封建贵族势力的瓦解 D.具有鲜明的人文主义色彩
11.18世纪中叶前,欧洲人不断美化中国,称
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