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第三章
日常生活活动训练;目录;日常生活活动的概念和分类；
日常生活活动训练的意义、介入途径；
活动分析在日常生活活动训练中的应用。;日常生活活动训练的安排4步骤；
日常生活活动训练的形式；
总结患者日常生活活动训练表现的方法。;不同疾病所导致的功能障碍特点；
感知觉障碍患者日常生活活动训练
特殊的适应技术。;概述;;;;;;;;;;;;;;一对一训练;;治疗师可使用“作业技能评估表”来评估患者的表现;;;;;基础性日常生活活动训练;;;;;①放好上衣;上衣里面朝外，衣领向上置于其膝上。;上衣的背面放在膝盖上，领子对着自己。;上衣背面向外放在大腿上，袖子和领子靠近膝盖。;;脱开襟上衣的活动成分;;穿套头衫的活动成分;穿套头衫的动作分析
例如：①单侧上肢或躯体功能障碍;穿套头衫的动作分析
例如：②双侧上肢功能障碍;穿套头衫的动作分析
例如：③双侧上肢共济失调;;脱套头衫的活动成分
与穿套头衫的动作基本相反;;坐位下穿裤子的活动成分
使用于坐位平衡较好、可独立卧坐转移;坐位下穿裤子的动作分析
例如：①单侧躯体功能障碍;坐位下穿裤子的动作分析
例如：②双侧下肢功能障碍;;;;穿/脱鞋子的活动成分;穿/脱鞋子的动作分析
例如：①单侧下肢或躯体功能障碍;穿/脱鞋子的动作分析
例如：②双侧下肢功能障碍;;;;;梳头的活动成分;;;进食的活动成分;;;;入厕转移活动成分;;活动成分：
1.准备洗澡换的衣服
2.转移到浴室
3.准备水
4.脱掉衣服
5.坐在浴椅或移进浴缸里
6.淋湿身体
7.擦洗身体
8.擦干身体
9.穿上衣服;;;;;;床椅直接转移的动作分析例如：①单侧肢体功能障碍;;工具性日常生活活动训练;;;改变活动本身;固定式开瓶器;改变活动本身烹调;;;;二、打扫地板;改变活动本身;改变做事的方式;三、使用电话;四、购物;;模拟超市;
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