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高三班主任经验ppt经在乎过、珍惜过呢？不久前，一篇十万元的故事触动了我的心灵，一位家境清寒的高中生考上了大学，但他知道家里环境不好，可能无法缴学费，让他上大学，便隐瞒妈妈，无奈后妈妈还是知道了，她从火炉旁的垃圾袋里拿出一叠又脏又皱的纸，自从他摸到母亲那冰冷的手后，他便暗自决定绝不再让母亲受到一点委屈了，这可贵的亲情，造就了他不凡的医生。记得小时候，肚子痛得在地上打滚，爷爷不顾外面冰天雪地、倾盆大雨的坏天气，走过崎岖不平的山路，经过一番跌跌撞撞，用后一丝力气揹着我奔向医院，在急诊室的我却不肯接受治疗，但再得知爷爷也躺在病床时，我留下两行泪，为什么连羔羊和乌鸦都懂得亲情的可贵，而我却还任性的胡作非为，把爷爷对我的爱LOGO高三班主任班级管理经验交流汇报人：XXX汇报时间：XXX践踏在地上。感情，的宝藏，有机会和他碰面是幸运的，无论是责备还是称赞，都是亲友无怨无悔的付出，希望大家不但要懂得珍惜，还要知福、惜福、再造福。一束枯萎的康乃馨花瓶里还插着一束枯萎的康乃馨，每当看见那束康乃馨我就会想起远在云南的妈妈。那支康乃馨是我在母亲节送给妈妈的。记得那一年春天很冷，妈妈给我钱让我打车去上学，但我却偷坚持走路上学、放学，因为我想省下几归块钱給妈妈买一束康乃馨。风呼啸着，我顶着风在路上慢慢地走着，我几次想拿出钱打车回家，但一个信念支持着我，那就是一给妈妈的那束花我一定要买到。终于，三.八妇女节来了，我来到一个又一个花店，由于老师放学晚了，很多商店都关门了。我失望地走着，心里想这给学生树立信心1做好本职工作2互相要求3目录CONTENTS么多天的坚持都白费了，忽然我想起一个刚刚开的花店还没去。虽然很远，但我觉得还有希望。我一路小跑生怕花店关了门。终于到了门口，见老板正要锁门，我上气不接下气地说:等等..我要买花。当我捧着那束芳香四溢的康乃馨回到家时，我看见妈妈、爸爸正在为我还没回家而担心呢。当我双手献上花的那一瞬间，妈妈抱住了我，用地的身体温暖着我冻得有点发麻的手，我分明看到了妈妈眼角流下了激动的泪。我的心里暖暖的。现在那束康乃馨虽然枯萎了，但它代表着我对妈妈的爱是永恒的。那璀璨的烟花大年三十晚上，我们一家人吃完年夜饭，相聚在电视旁收看精彩的春节联欢晚会。而我和哥哥却觉得没有意思，没有一点，于是我和哥哥下楼放起了烟花。这些烟花给学生树立信心自信心是在周围人们的态度和评价中逐渐形成的一种心理结构培养学生的自信心要给学生创造成功的机会。给学生树立信心LOGO1为什么要给学生树立信心一个学生如果失去了自信，没有“我一定能成才”“天生我材必有用”的坚定信念，就不能成人成才，甚至有才能也变成无才能教师的关爱是学生的动力，它能使学生向好的方面发展。每一位老师只有热爱学生，才能使学生从情感上愿意接近你，在学习上变得积极主动了，自然而然地产生一股学习热情和求知欲望。没有爱就没有教育，一个教师如果不爱自己的学生，那么他与学生之间就没有真感情。一、做学生心灵的鼓动师，重视思想教育信心、意志是提高学生复习质量的重要前提。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼考试技巧，拼心态，拼精力，拼意志。因此，作为班主任，能否当好鼓动师，对学生的影响至关重要。鼓动需要注意的事项：1.鼓动要适时。日常工作中，要善于捕捉鼓动的契机，适时进行引导。如：上一届高考结束，班上有同学出现朦胧的准高三意识，我马上进行思想动员；年级建议6:40到教室读书，我又借此机会强调早到早读；某日偶然听到一个女生6:20在教室读书，我适时进行表扬，第二天听到几个人的读书声；年级增加早练，我强调读书时间减少了，第二天，教室的人更齐，读书更早......2.鼓动要反复。思想教育不是灵丹妙药，一用就灵，而是要不断重复，不断巩固。我班现在能有比较好的学习氛围，不是一朝一夕的事，而是长期鼓励，长期巩固的结果。3.鼓动要循序渐进。教育要遵循一定的规律，心急吃不了热豆腐。高三开始，我先对学生进行理想教育，帮助他们树立目标；等他们摩拳擦掌、斗志昂扬的时候，我进行行动的指导；遇到挫折时，就可以进行信心教育......二、做行动上的巨人，重视工作的落实（1）勤学习——打铁还需自身硬“三人行，必有我师”。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。我们应该多学习他人的管理方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。我的做法：勤学习，多交流，露家丑，会偷师。做好本职工作自信心是在周围人们的态度和评价中逐渐形成的一种心理结构培养学生的自信心要给学生创造成功的机会。（2）勤到班——陪伴是最好的教育勤到班，可以给同学们树立良好表率，有利于提高学生到班自觉性，也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、健康状况、个性特征等，根据实情制定出切实可行的教育计划，对班级新出现