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继续医学教育管理员培训科研教学部2014.8.19.培训内容继续医学教育重要性继续医学教育途径多种多样。远程继续医学教育在众多途径中的特点.培训目的使我院卫生技术人员认识到继续医学教育的重要性，逐步树立起“只有终生教育，才能终生执业”的观念，变被动学习为主动学习。真正把卫生技术人员参加继续医学教育转变成自我提升的行动。.一、继续医学教育的重要性（一）、继续医学教育概念继续医学教育（CME，ContinuingMedicalEducation）是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法（四新）为主的一种终身教育。继续医学教育对象在职、在岗的各级各类（医、药、护、技）专业技术人员。参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训的初级人员按相应规定执行。.（二）、继续医学教育重要性继续医学教育的目的使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。最直接体现“四挂钩”：1、与职称晋升相挂钩C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.doc《关于做好2014年度有关卫生技术人员继续医学教育任C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.docC:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.docC:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.doc期C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.doc考核工作的通知》C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\任期考核学分汇总表.doc《晋级人员学分汇总表》H:\2014.8.19课件链接\关于做好2014年度卫生技术人员继续医学教育任期考核的通知.doc2、与执业再注册相挂钩3、与卫生技术职务聘任相挂钩C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\关于2013年继续医学教育任期考核、注册期考核、年度考核说明.doc《关于2013年继续医学教育任期考核、注册期考核、年度考核说明》4、与年度考核相挂钩.二、继续医学教育学分获得途径多样（一）、继续医学教育实行“学分制”继续医学教育是卫生专业技术人员学习新技术、新理念、新方法的重要途径，而学分制为这一途径提供了良好的理论依据和实践基础。Ⅰ类学分（包含公共课程学分）继续医学教育学分构成Ⅱ类学分相关文件：C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\菏泽市继续医学教育学分授予办法.wps《菏泽市继续医学教育授予办法》C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2014.8.19继续医学教育培训课件\链接\菏泽市继续医学教育实施细则.wps《菏泽市继续医学教育实施细则》.（二）、继续医学教育学分获得途径多样Ⅰ类学分获得途径：1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目；2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办的省级继续医学教育项目；3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目；4、在省级以上刊物发表论文和综述；5、市（厅）级以上科研项目立项、奖励；Ⅱ类学分获得途径：1、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目；2、自学、外出进修等；3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文或学术会议上交流的论文等；4、其他形式的继续教育活动。.三、远程继续医学教育在众多途径中的特点（一）、远程