第17课《壶口瀑布》习题课件(共33张PPT).pptxVIP

第五单元

17壶口瀑布;(1)震耳欲聋:。

(2):指前面有人吆喝开路,后面有人簇拥护卫。多形容随从多,排场大。

(3):愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。

(4):形容水流动的声音。

(5)深不可测:。;4.整体感知;1.作者曾两次去过壶口,雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什么特点?;2.赏析下面的句子。

河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。;3.本文哪一句话是作者对黄河的高度赞美?它蕴含了怎样的哲理?;导析:DA项,“迂”应读“yū”;B项,“轧”应读“zhá”;C项,“槽”应读“cáo”。;2.下列词语书写无误的一项是()

A.驰骋汹涌奔腾愤力抗争

B.漩涡挟而不服汩汩如泉

C.雾霭气势磅礴搏大宽厚

D.翻身浪沫横谥潺潺成溪;导析:D“深不可测”指深得无法测量,比喻对事物的情况捉摸不透。用在此处不合语境。;4.(2023天津)下面一段文字中有语病的一项是()

①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶,人工智能在越来越多的领域发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速,使更多潜在应用场景不断涌现。④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。

A.第①句 B.第②句

C.第③句 D.第④句;5.下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()

A.一百多年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。

B.天坑是特殊的岩溶地貌奇观——由溶洞大厅崩塌、或落水洞侵蚀扩大形成的峭壁环绕、规模可达数百米的岩溶负地形。

C.红墙黄瓦白阶绿树,70多座宫殿、9000余间房屋,还有护城河、城门、角楼……店主用积木搭建的微缩版故宫,吸引了大量行人驻足拍照。

D.人们走路时自然而然地会摆动手臂,你有没有想过这是为什么?是进化过程中的遗留产物?还是因为如果不摆臂,会显得比较憨?;导析:D“是进化过程中的遗留产物”与“还是因为如果不摆臂,会显得比较憨”为选择??句,“遗留产物”后面的问号应改为逗号。;6.黄河是中华民族的母亲河,哺育着中华民族,孕育了中华文明。班级开展“黄河文化”宣传主题活动。下面是同学们搜集的相关资料,请你阅读下图,按要求答题。;(1)上图为黄河标志图案,请你为李爷爷介绍其构图要素,并向他介绍此标志的寓意。(介绍时注意顺序合理,语言简明得体);(2)培根铸魂强自信,源远流长传承“文化河”。请你写出两句与“黄河”有关的诗句,来表达你的自豪之情。;(3)阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中“黄河”的理解。

材料一解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”

材料二现代诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸∕伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下∕发扬滋长!”;(4)地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传标语。;阅读“第二次我专选了个枯水季节。……我听了不觉打了一个寒噤”,回答问题。

7.选段中“我”的行踪:沟底—。观察角度:先视龙槽,明“壶口”之来历;再视河面,;最后俯视沟底,见沟底水势之湍急。;答案:环境描写。“青冷的灰”的山和“寂寂的蓝”的天,在气势奔腾、声色夺人的瀑布面前黯然失色,成了黄河的背景,以暗衬亮,以静衬动,从侧面烘托了壶口瀑布奔腾激越的气势。;阅读下文,回答问题。

在桃花峪看黄河

乔叶

一

自从有了桃花峪黄河大桥后,回豫北老家,我就只走这座桥了。

桃花峪是黄河中下游分界线,把桥建在这里自有讲究。我个人的选择原因,就实用层面来讲,自是离老家更近;却也有非实用层面,是它的外形更时尚更壮观。名字我也格外钟爱:桃花峪——黄河——大桥,既明艳又铿锵,既坚固又绵长,不是吗?

第一次走这座桥时,正是雾霾天气,远远望去,日光下的黄河竟是一条白河,似乎是非常沉静地安卧在大地上,苍苍茫茫,无边无际。

——当然,当然是有边际的。堤岸就是边际。土地就是边际。;二

因在黄河边生长,便从不觉得看见黄河是多么特别的事。到全