第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习（含解析）统编版高中历史必修中外历史纲要下册.docx

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8.欧洲的思想解放运动

共18题；共60分

题号

一

二

总分

得分

一、单选题

1．“郡主之恋”是《十日谈》中的经典故事。郡主冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关人地牢，她却愤然驳斥：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”这一故事说明了

A．欧洲社会普遍实行着神权政治 B．女性在当时完全没有应有的权益

C．作者对人的价值与尊严的赞赏 D．作者由此被称为“人文主义之父”

2．马丁路德等人宣扬“天职”观，提出上帝赋予每个人以世俗职业，人人在自己的职业中为上帝和邻人服务，人生的价值和意义在“尽天职”中得以实现。“天职”观

A．鼓吹虔诚信仰上帝的重要性 B．强调信仰自由的价值

C．赋予个人奋斗神圣的使命感 D．肯定基督教会的权威

3．1521年出版于法国的小册子《庄稼汉》一改此前贬低农民的做法，将农民群体塑造为福音的捍卫者和改革的拥护者。这一作品很快被翻译成其他语言，数年内即有超过10000份不同版本的《庄稼汉》在德语区流传。《庄稼汉》的流传（???）

A．体现了勤俭节约的伦理趋向 B．彰显了文学作品的革命价值

C．成为了宣扬新教的主要载体 D．有利于拓展宗教改革的基础

4．17世纪英国思想家霍布斯力主在国内征收消费税，他认为消费税的征收不仅可以使免税阶级承担纳税义务，还可以鼓励节俭、抑制浪费。这一主张

A．旨在提高收入实现社会公平 B．体现重商主义的经济思想

C．反映了原始积累的客观要求 D．利于塑造优良的道德氛围

5．“人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。”这体现的思想是

A．人生而平等 B．浪漫主义 C．思想自由 D．天赋人权

6．16世纪严重阻碍德国社会经济发展的是（????）

A．封建专制统治 B．天主教会的控制

C．商品经济落后 D．四分五裂的局面

7．“这个世界和它所有的美好事物看来是由全能的上帝为了让人使用而首先创造与构建出来的……人有知识和能力去统治它、管理它……”据此，可知这一宗教观念（）

A．为近代科学发展提供了精神动力

B．宣扬上帝对人世生活的主宰地位

C．强调反对禁欲，肯定来世享福

D．强调以神为本理念下的信仰自主

8．在一个还处于专制王权统治，出版遭到审查的时代，这些启蒙思想家不顾个人安危勇敢地发出了自己的声音。……使人类走出不成熟的依附和奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的、自由的人。材料意在说明（???）

A．理性主义日益占据主导地位 B．启蒙运动首倡人文主义

C．勇于探索精神推动思想解放 D．封建王权逐渐走向衰落

9．《论俗语》不仅是但丁尝试去解决运用近代语写诗所引起的问题，而且还应该看作他想实现统一意大利和建立意大利民族语言的政治理想中的一个重要环节。据此可知，《论俗语》

A．成为宗教改革的前提条件 B．奠定意大利文艺复兴的基础

C．冲击了意大利的封建制度 D．体现人文精神助推民