2023—2024学年统编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件(共48张PPT).pptx

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;杨振宁;

1．掌握本文的生字生词，了解本文的文体及作者等文化知识。

2．感知文章，概括内容，理清思路。;邓稼先1942年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。;;他们是

同乡

同学

情同手足的好朋友

一个获诺贝尔奖

蜚声世界半世纪

一个为国造核弹

隐姓埋名28载;运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。;按传主对象的不同，传记文学可分为自传和他传。自传的传主是作者自己，它记述作者本人的生平事迹。他传，就是记述他人的生平经历的传记。

按写作手法的不同，可分一般传记和评传。一般传记，不论是自传还是他传，以客观的传人记事为主，以评为辅，对所传对象可以不评或少评；而评传则既重写传主的生平事迹，又重对其事迹经历、言行思想、是非功过作分析和评价;;

可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

鲜为人知：很少被人知道。

当之无愧：承当得起，不愧这个称号。

元勋：立了大功的人。铤：疾走。

锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来。

家喻户晓：每家每户都懂得。

妇孺皆知：妇女儿童都知道。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。;;在近一百多年来中国历史乃至

世界历史的背景上推出邓稼先。;;第一部分是全文的引子，等于是个帽子。

第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献

第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。

第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。

第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。

第六部分是全文的总结。

;课堂检测——

1、下列加点字注音无误的一项是()

A.元勋(xūn)彷徨(páng)颤抖(zàn)

B.选聘(pìn) 无垠(yín)殷红(yīn)

C.挚友(zhì) 奠基(diàn)邓稼先(jià)

D.爆炸(bào) 筹划(chóu)鲜为人知(xiān)

答案CA.颤chàn。B.殷yān。D.鲜xiǎn。;2、下列词语书写全部正确的一项是()

A.署名悲惨可歌可泣接然不同

B.震荡挚友 鞠躬尽瘁妇儒皆知

C.签字筹画 引人注目层出不穷

D.难堪熟识 任人宰割蓬断草枯

答案DA.接→截。B.儒→孺。C.画→划。;3、下列词语中加点字词的解释,不恰当的一项是()

A.鲜为人知(少)任人宰割(比喻侵略、压迫、剥削)

B.家喻户晓(明白、知晓) 死而后已(停止)

C.当之无愧(愧疚) 截然不同(截止)

D.马革裹尸(皮)锋芒毕露(都,完全,全部)

答案C“截然不同”的“截然”应解释为“界限分明的”。;4、下列句子中划线成语使用不当的一项是()

A.从韩磊在《我是歌手》(第二季)中的突出表现来看,他是当之无愧的时代唱将和影视歌王。

B.2014年“百度之星”程序设计大赛卫冕冠军楼天城是个拔尖的人物,锋芒毕露。

C.罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁,死而后已。

D.正因为邓稼先具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。

答案D自命不凡:自以为很了不起,不平凡。含贬义,用在该句中感情色彩不当。;5、下列说法不恰当的一项是()

A.作者提到了儿时从父亲那里听到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。

B.作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经历过的最黑暗最悲惨的时代。

C.作者说“他(父亲)一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国知识分子振兴民族的崇高理想。

D.文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。

答案D“我不能走”表现了邓稼先的崇高品格和奉献精神。作者以“我不能走”为标题,是为了塑造邓稼先的伟大的形象,给读者留下深刻印象,而不是为了提示下文内容。;;悼邓稼先词

（张爱萍）

踏遍戈壁共草原，

二十五年前，

连克千重关，

群力奋战自当先，

捷音频年传。

蔑视核讹诈，

华夏创新篇，

君视名利如粪土，

许身国威壮河山