2023-2024学年统编版语文七年级下册第25课《活板》课件(共42张PPT).pptx

;沈括，北宋科学家、政治家。字存中，号梦溪丈人，钱塘（今浙江杭州）人。晚年居润州，筑梦溪园（今江苏镇江东），举平生见闻，撰《梦溪笔谈》。;;朗读课文，读准节奏，读出大意。;此/印者/才毕，则/第二板/已具，更（gēng）互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有数印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以/备一板内/有重复者。不用，则/以纸/帖之，每韵/为一帖，木格/贮（zhù）之。有奇字/素无备者，旋/刻之，以草火/烧，瞬息/可成。不以木/为之者，文理/有疏密，沾水则/高下不平，兼与药/相粘，不可取；不若/燔（fán）土，用讫（qì）/再火/令药熔，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。

昇/死，其印/为予群从/所得，至今/宝藏。

;板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。;庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。;先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，;持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，;则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。;每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，;每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，;沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。;昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。;雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代冯瀛王才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献都是版印的书籍。

庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。想印的时候，就把一个铁制的模子放在铁板上，然后密密地排上字印???排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字就平得像磨刀石了。;如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块另自排字，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，极短的时间就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成。;不用木料刻字印的原因是，木料的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）不容易拿下来；不如用胶泥烧制，印完后再烧制使松脂和蜡等混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，根本不会被弄脏。

毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄们得到，直到今天依然被珍藏。;文言现象;（1）活板

（2）已后典籍皆为板本

（3）药稍镕;药稍镕;有奇字素无备者;唐人尚未盛为之;其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之;持就火炀之;板印书籍;火烧令坚;熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。;本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？请举例说明。;让我们穿越到北宋康定年间（1040-1041）都城东京，开一家活字印刷厂。;;;胶泥;支线任务②：员工招聘

完成一份招聘启事;;1.活版印刷排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。

;;支线任务④：印刷产品接单

“活版印刷厂”正式开张，下列哪些订单适合印刷？;支线任务⑤：分厂加盟

请你向加盟商介绍“活版印刷”的优势特点。;你即将回到现代，加盟商提出在现代也开一家分厂，你觉得是否可行？;跨越千年时光，伴随浓浓墨香，中国文字薪火相传。我们在这场穿越里，慢慢感受了传统文化的魅力，体验了中华之文明，景仰了人民之智慧！;本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术及其优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。