第13课《短文两篇——谈读书》课件 (共26张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册.pptx

谈

读

书

“多读书·读好书”

TANDUSHU

名

句

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

——《谈读书》

mingju

内

容

CONTENTS

第一部分

作者简介

Iknowthatthedaywillcomewhenmysightofthisearthshallbelost,andlifewilltakeitsleaveinsilence,drawingthelastcurtainovermyeyes.

作者简介

弗朗西斯·培根

（1561年1月—1626年4月）

英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。

主要作品有《随笔》《新工具论》，《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这一特有体裁。

第二部分

理清字词

Iknowthatthedaywillcomewhenmysightofthisearthshallbelost,andlifewilltakeitsleaveinsilence,drawingthelastcurtainovermyeyes.

读准字音

怡（）情统筹（）

藻（）饰狡黠（）

诘（）难要诀（）

蒸馏（）劝诫（）

滞（）碍吹毛求疵（）

读准字音

怡（yí）情统筹（chóu）

藻（zǎo）饰狡黠（xiá）

诘（jié）难要诀（jué）

蒸馏（liú）劝诫（jiè）

滞（zhì）碍吹毛求疵（cī）

根据意思，写出词语

文采藻饰：

诘难：

寻章摘句：

味同嚼蜡：

滞碍：

吹毛求疵：

狡黠：

修饰文词，使之富有文采。

诘问，为难。

搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。

形容写文章或说话枯燥无味。

不通畅。

这里指细致到烦琐、挑剔的地步。

狡猾奸诈。

第三部分

论证思路

Iknowthatthedaywillcomewhenmysightofthisearthshallbelost,andlifewilltakeitsleaveinsilence,drawingthelastcurtainovermyeyes.

阅读全文，思考问题

1.读书有哪些好处？

·怡情、傅彩和长才。

2.读书与经验的关系是什么？

·经验不读书之不足，经验范书中所示，互相补充。

3.什么人才可读书用书？用书的智慧从何而来？

·明智之士（明察事理的人）。

全凭观察得之。

论证思路

lunzhengsilu

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

论证思路

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世