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读后续写高分技巧:如何成功地展示细节

所有成功的细节描写都有一个共同点——展示。但学生的习作中通常使用的是讲述,而不是展示。下面两个句子就清楚地表明展示和讲述的区别。

讲述:Jimwasangry.

展示:“lamleaving!Jimstormedoutoftheroom,slammingthedoorfuriouslybehindhim.

“我这就走!”Jim冲出房间,狠狠地摔上门。

分析:上面第一句话直接给读者一个结论:Jim很生气。这就是讲述。第二句话则通过人物具体的行动和语言来展示人物情感,作者不需要说出来,读者自己得出结论:Jim非常愤怒。这就是展示。

那么该如何运用“展示”这一高分技巧呢?下面是关于细节展示的七个技巧。

●技巧1:描写细节

续写时尽量少讲述结论，多使用具体、生动的细节描写。下面举例说明。

例1:Itwasobviousthathewastryingtopickafight.

分析:这句话讲述了一个结论。那么该如何向读者展示，是什么让读者觉得“他是明显地想要挑起一场争斗”呢?

展示:“Whatdidyoujustsay?Roaring,hesteppedforward,wavinghisfists.

“你刚才说什么?”他咆哮着,走上前,挥舞着拳头。

分析:这个句子就是展示,作者通过动作、肢体语言、面部表情和对话描写,让我们得出“他想要挑起一场争斗”这个结论,而不需要作者直接告诉我们。

例2:Hesawatigress.Itattackedhim.

分析:这句话又是一个结论:他看到了老虎,老虎袭击了他。但细节呢?他看到老虎时,心跳加快了吗?拔腿就跑了吗?他想了什么?老虎怎么攻击?这些都没有。没有细节,就无从展示。

展示:Hewatchedasthetigresscametowardshim.Suddenlytheworldseemedverysmall;suddenlylifeseemedveryprecious.Heknewhecouldneverescape.Itleaptathimandseizedhisleftside.

他看到母老虎朝他走来。突然间,世界变得那么小,生命变得那么珍贵。他知道他

逃不掉了。跳过来,抓住了他身体的左侧。

分析:作者通过心理和动作方面的细节描写,使得我们也好像面对着猛虎一样。这

叫细节展示。

●技巧2:多运用具体语言

展示是在读者的头脑中创造一个具体的、有形的、明确的画面。而使用具体的语言，则能在读者头脑中描绘更清晰的画面。

当我们在写句子时,看看这些句子,停下来想想,能想象出发生了什么吗?比如写一个人“走”，我们不用walk，而是用strutted(昂首阔步)、strode(大步)、trudged（跋涉）或tiptoe(踮脚走）,用具体语言来展示人物到底是“如何走”的,是不是画面感更强?下面具体举例说明。

例1Shefeltrelaxed.

分析:这是结论性的描写,没有细节展示,也没有画面感。

如果我们要用具体语言来展示放松，可以像如下这样把人物放到一个具体的场景中去。

展示1:Shesatbythestream,restingherachingfeet.

分析:这样展示是不是就很具体了?脑海中还能浮现出相应的画面:坐在小溪边,让疼痛的双脚休息。

展示2Shedrapedherlegsoverthearmsofthechair.

分析:这里动词drape表示“使身体部位放松地搭在……上”,本身就含有放松的意思,所以根本就不需要抽象的relax这一单词了。

再如我们描写一个人跑得快，结论性的描写如下;

例2:Heranfast.

分析:这是一个结论性的描写，没有细节。“他”跑得很快，那到底怎么个快法?是因为什么原因而跑得飞快?跑的时候心情又是如何?“Heranfast.”这个句子到处都能用,但是具体场景需要我们具体描写。我们在写的时候不能写得笼统、抽象,而要给读者一个栩栩如生的形象。

展示1:Hetoreupthestaircasetwostepsatatime.

他一步两级地飞奔上楼梯。

展示2:Heranawaydownthehillasifadevilwasafterhim.

他飞奔下山,好像后面有鬼追他似的。

展示3:Hesprangforwardthefinishlinewithopenarms.

他张开双臂跃向终点线。

展示4:Heeventuallyfoundthepla