《立在地球边上放号》学案 统编版高中语文必修上册.docxVIP

《立在地球边上放号》

学习目标：

1.了解郭沫若的生平及其创作。

2.品味诗歌的语言，领悟诗歌的象征意义。

3.认识五四时期自我意识的觉醒以及追求个性解放的社会思潮

学习过程：

一、导入

我们都知道有一个特殊的节日——五四青年节，这是我们青年人的节日，我们青年人是只争朝夕、奋发进取、拼搏向上的。20世纪20年代，有这样一位青年，他的名字很特殊，取家乡两条河流的名字做自己的笔名，他就是郭沫若。今天我们就走进郭沫若，走进他的诗歌，立在地球边上放号。

二、目标展示：

1.了解郭沫若的生平及其创作。

2.品味诗歌的语言，领悟诗歌的象征意义。

3.认识五四时期自我意识的觉醒以及追求个性解放的社会思潮

三、诗人生平及创作背景

郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，中国现代著名诗人，学者，文学家，历史学家。出生于四川乐山沙湾，家乡优美的自然风光熏陶了郭沫若的浪漫主义情怀。1906年入新式学堂，其间，他多次参加反帝反封建的爱国运动。1914年赴日本留学，就读医学专业，后接受美国诗人惠特曼等人的影响，决心弃医从文。1921年，与程访吴、郁达夫等人一同建立创造社。同年，第一本新诗集女神出版。女神摆脱了中国传统诗歌的束缚，充满浪漫主义气息，充分反映了五四时代精神。1926年参加北伐战争，1928年2月被迫流亡日本。中华人民共和国成立后，他曾任中国文联主席等要职，主持科学和文化工作，对我国现代文学和科学文化事业做