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《千人糕》学习任务群教学设计

（第二课时）

【教学内容】

统编教材二年级下册第二单元第6课

【教学目标】

1.运用第一课时积累的词语，梳理千人糕的制作过程。

2.借助千人糕制作流程图进行解说。

3.感受劳动成果来之不易，尊重劳动，尊重各行各业。

【教学准备】

1.“爱之墙”之“尊重”栏目的创设。

2.小组学具袋：千人糕制作拼拼乐。

【教学过程】

链接过去

（一）链接单元任务

同学们，这个单元我们要完成一项任务——布置一面“爱心”墙。学完第5课我们布置了“助人”栏目；学完第6课我们要完成“尊重”栏目。

链接第一课时

上一节课我们学习了和千人糕相关的词语，了解

了课文的主要内容。爸爸说千人糕是（很多很多人）才能制作完成的糕，孩子尝了尝却说这不就是（平平常常）的米糕吗？

（第一课时留下的板书）（三）提问启发探究

（第一课时留下的板书）

为什么要把平平常常的米糕叫做千人糕呢？这就需要我们去探究千人糕是如何做成的。

二、探究现在

（一）千人糕怎么做？

1.教师示范：学习第7段

（1）读：指名读一读。（PPT出示段落）（板贴：读）

（2）圈：师在大屏幕上示范圈出需要的材料：大米、糖。（板贴：圈）

（3）摆：师从黑板词语库中找出这两个词，摆在千人糕下方，连上线。（板贴：摆）

师小结：通过梳理和连线，这三个词就产生了关系，这就叫流程图。（板书：流程图）