服装设计社团教学计划.docVIP

第

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本学期

教学时数

12周

周学

时数

2

本学期教学周数

12周

本课程

总时数

24

教

学

目

标

我们生活中并不缺少美（灵感），而是缺少发现。如果我们善于思想考发现，灵感就象泉水一样源源不断。从生活中获取设计灵感是设计创新的重要的途径，每一个设计师都有这方面非常丰富和生动的经验。

社团主要培养学生的创新能力以及动手能力，丰富学生在课余生活以及对美的认识。通过服装社团的各种形式的课程以及活动，增强学生的信心，展示自己。

激发学生对服装学习的兴趣和爱好。激发学生的创新意识、培养审美能力，增强热爱生活、美化生活的情感。

教学活动进度安排表

周次

时间

学时数

主要内容

教学方式或方法

10

2019.10.23

2

服装创意设计

需要涉及的六个方面

构思、材料、形式、结构、色彩、工艺

讲授法

演示法

11

2019.10.30

2

仿生物的形态设计

生物的意象是在人类认识自然的经验与情感积累的过程中产生的，仿生物意象的设计对产品语义和文化特征的体现具有重要作用。

讲授法

演示法

12

2019.11.6

2

服装创意设计

从自然造型获得灵感

讲授法

演示法

13

2019.11.13

2

现场展示：一场小型点服装秀

现场指导修改学生作品

14

2019.11.20

2

点怎么运用到服装中？

指导学生了解点在服装上的应用。学好点在服装上的运用，并运用好到我们的服装款式上面。

讲授法

演示法

15

2019.11.27

2

提问：点怎么运用到服装中？

“点”在服装设计中是最基本也是最灵活的造型元素，它能够引导视线，成为视觉焦点。作为服装中设计细节，点可以是平面的，也可以是立体的；可能是方的，也可能是圆的；可以依附于服装，也可以独立存在；甚至还具备色彩、质感等个性因素。从纽扣到胸针，从图案到商标，“点”在服装中的表现形式十分丰富。由于其突出、醒目、有标明位置的作用，因此易于吸引人们的视线。

讲授法

演示法

16

2019.12.4

2

服装外形分类表述方法：

立体几何法——三角体、长方体、锥体、球形、台型、箱型

物象法——钟形、喇叭形、马蹄形、郁金香形、人鱼

叙述法——紧身形、宽松形、中长形、低腰形等。

可以用字型法分类——A、H、M、O、S、T、U、V、X、Y

讲授法

演示法

17

2019.12.11

2

服装色彩的搭配

同类色的搭配、临近色的搭配、对比色的搭配、色彩的呼应、色彩的间隔、色调

讲授法

演示法

18

2019.12.18

2

服装创意设计的实践过程：

讲授法

演示法

19

2019.12.25

2

设计提要（分析创新机会）—灵感研究（个人灵感和概念）—流行趋势研究—创作主题确定设计过程（色彩、廓型、比例、图案、材质、结构）—服装制作（平面裁减、立体裁减、构造、装饰）—整合（整体考虑外观和配件）—展示（着装设计、发型化妆、摄影、招贴、静态展、动态秀）

讲授法

演示法

20

2019.1.1

2

配饰设计

讲授法

演示法

21

2019.1.8

2

现场展示：一场小型点服装秀

现场指导修改学生作品