第22课 星系（教学设计） 五年级科学下册 （粤教版）.docxVIP

22.星系

一、教学目标

了解银河是由很多星星组成的；

了解银河系的特点及太阳系在银河系中。

尝试课后用望远镜观察银河；

查阅资料了解更多银河系的知识。

体会银河的美丽；

知道银河系的巨大，宇宙的神奇。

教学重难点

重点：知道银河是银河系的一部分，银河系是宇宙无数星系中的一个。

难点：通过实验了解火箭飞行的基本原理。

教学过程

图片导入

讲述：出示星空图，说一说，抬头仰望星空，你有什么感想？

学生回答

讲述：天空有许多星星，这节课我们一起去探秘星系。

新知探索

活动1认识银河系

问题：银河是由什么组成的？

学生回答

讲述：其实古人仰望星空也在思考这个问题，你看中国有牛郎织女在鹊桥相会，跨过的河就是银河。

出示牛郎织女的故事：牛郎织女的故事起源于我国古代人民对星空的观察。牛郎和织女指的本来是天上的两个星宿.故事中王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。

古人把银河想象为天上的河流。17世纪初，意大利科学家伽利略第一次用望远镜观察银河，发现银河是由许多恒星聚集在一起而组成的。这也是人们第一次认识真正的认识银河。

出示银河图，讲述银河的组成

银河的组成：银河系是太阳系所在的棒旋星系，包括几千亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃。从地球上看，银河系呈环绕天空的银白色的环带。银河系总质量约为太阳的1.5万亿倍。银河系呈扁状，具有巨大的盘面结构，由明亮密集的核心、两条主要的旋臂和两条未形成的旋臂组成，旋臂相距4500光年。太阳位于银河一个支臂上，至银河中心的距离大约是2.6万光年。

活动2认识更多星系

讲述：我们见到的银河只是银河系的一部分，整个银河系是一个包含了几千亿颗恒星的星系，直径超过10万光年。

解释：光年是长度单位，是指光传播了一年的距离，约为94600亿千米。

视频展示银河的星系。

讲述：太阳是银河系中一颗普通的恒星，距离银河系中心约2.6万光年，绕银河系中心旋转一周需要约2.5亿年。我们在银河系中还不如一粒尘埃。

随着技术的发展，我们还发现银河之外还有星系，在宇宙中，银河系不是唯一的星系，人们发现了很多星系，并估计总数可能多达千亿以上，统称河外星系。

出示仙女座星系图片

讲述：仙女座星系是我们肉眼可见的最遥远的天体之一，它的直径至少是银河系的1.5倍，距离我们有数百万光年。位于大熊座的下方，飞马座附近。仙女座是希腊神话中的安多米达，仙女的头为壁宿二，是飞马座四边形的其中一只角。仙女座中有一个主星系，M31(仙女座星系)，是该星系群中的最大成员之一。

利用虚拟星系，观察各种星系。尝试用天文望远镜观察仙女星系，和同学交流自己的发现。

拓展实践

1.利用网络，查阅有关星系的知识，收集人类探索宇宙的发展历程

2.有条件的同学，可以用天文望远镜观察星系，寻找我们熟知的星系

作业练习

1.17世纪初，第一次用望远镜观察银河的是（）的（）他发现银河是由许多（）聚集在一起而组成的。

2.从地球上看，银河系的形状是（）。

3.光年是（），是指光传播了（）的距离。