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湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】

湖南省刘登峰小学数学工作室

【追求卓越】

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2022年上xx二xx数学教案

总第课时

教学

内容

平均分（一）

教学

xx

月日

教学

目标

1．学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多。

2．能养成动手操作能力和概括能力。

重点

难点

重点：经历“平均分”，在分东西的的实践活动中建立“平均分”的概念。

难点：掌握“平均分”物品的几种不同方法。

教学方法

讲授法

教学准备

课件

xx

设计

平均分（一）

每份分得同样多，叫平均分。

教学过程

二次备课

一、课前准备

1．出示教材第7页情境图。以小精灵xx的身份说二（1）班明天要去参观科技园。小朋友正忙着准备食物呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食物。

2．让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。

二、导入新课

1．教学例1，引入“平均分”。

我们来帮助二（1）班小朋友准备食物好吗？请各组为二（1）班的小朋友分配食物。

（1）讨论分配方案。突出每种食物“应该每份同样多”。

（2）动手分一分。分好后，请各组代表展示分配结果。

（3）让学生观察各组为二（1）班小朋友准备的食物，从中发现：每份中的各种食物同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。

三、巩固拓展

1.出示教材第8页“做一做”第1题。

请学生看