统编版小学五年级下册语文 第7单元 18.威尼斯的小艇 第2课时.pptVIP

文章游览途径地静态描写作者感受《威尼斯》①火车站②大运河③小河道④圣马可广场的钟楼远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净，在温和的日光中，一切都像透明的。威尼斯是一个别致的地方，仿佛中国江南的水乡。动态描写文章游览途径地静态描写作者感受《威尼斯之夜》①泛舟湖心②皇家花园附近③运河边上④石板小路旁在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。威尼斯的夜晚是迷人的，有一番独有的清新和恬静。动态描写晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。①都是按照一定的游览顺序写的；②都写到了威尼斯的标志——小艇；③都有动态描写和静态描写；④都表达了对威尼斯的独特感受。课堂练习一、选词填空。静寂沉寂1.半夜，戏院散场了，许多小艇散开了，消失再弯曲的河道中，水面上渐渐（）。2.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。沉寂静寂二、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B.威尼斯的小艇像独木舟。C.小艇行动起来就像田沟里的水蛇。D.两边的建筑飞一般地倒退。B三、读下面的文段，回答问题。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.白天和夜晚的威尼斯分别带给你怎样的感受？2.作者分别描写白天和夜晚的情景，有什么作用？白天，人们乘坐小艇活动，威尼斯十分热闹；夜晚，人们休息，小艇停靠在码头，威尼斯宁静迷人。将白天和夜晚对比，动静结合，说明小艇与人们的生活关系密切，展现了威尼斯独特的风情。课后作业1.思考课文是如何写出小艇的特点的，并仿写一段话。2.作业课件中的相关练习。统编版语文五年级下册新课导入上节课我们初步游览了威尼斯，知道了威尼斯最突出的特点是河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。这节课我们具体来深入游览威尼斯这座水城。品读鉴赏阅读第二段，说说小艇有什么特点。③行动轻快灵活。①长、窄、深；②船头和船艄向上翘起；第2段中，哪些地方给你静的感觉？哪些地方又给你动的感觉？静的感觉：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。动的感觉：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这一静一动的描写好在哪里？让我们生动地感受到小艇形如新月、动如水蛇的特点，从而充分理解为什么小艇是威尼斯的主要交通工具。这一静一动的描写用了什么手法？船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比喻形象生动地写出了小艇的特点。“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？比喻特点1、本体和喻体有相似性。2、本体和喻体是不同的事物。夜空的星星像瑰丽的宝石，一闪一闪的。美丽的草原仿佛绿色的海洋。用“像……”“仿佛……”写两个比喻句乘着这样的小艇，行走在威尼斯纵横交错的河道上，会是什么感受呢？请从文中找出来。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。有情趣舒服阅读第4段，说说船夫的驾驶技术怎么样，用文中词语概括。操纵自如船多速度快操纵自如拥挤左拐右拐地挤过去河窄平稳穿过急速转弯本段采用了哪些手法来表现船夫的驾驶技术？两边的建筑飞一般地倒退眼睛忙极了侧面描写动态描写夸张时间人物做什么商人青年妇女孩子、保姆老人、全家看戏的人做生意高声谈笑到郊外呼吸新鲜空气去教堂祷告回家白天半夜再读5、6两段，看看哪些是静态描写，哪些是动态描写。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。动态描写半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。