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标题云南开放大学学前儿童社会教育离线作业四摘要本研究通过调查问卷了解了云南省学前儿童的社会情感自我适应能力和文化理解程度，探讨了如何开展离线作业四的教学和管理措施
云南开放大学学前儿童社会教育离线作业四
一、填空题
1、社会情感是人们面对社会事物时产生的（）和感受，是在一定的社会认
知基础上产生的，主要包括道德感、（）和美感。
2、帮助学前儿童走出自我中心，学会公平、（）、（）、合作，是培养儿童的
重要内容。
3、学前儿童使用的情绪调节策略主要有（）、破坏策略、构建性策略、回避
策略和（）。
4、（）和（）是影响学前儿童获得“情绪常模”的两种重要的社会情境。
5、情感教育主要渗透在（）、分散教育活动以及（）、家园联系中。
6、师生交往具有（）、（）性和多样性的特点
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