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实习报告的格式及要求

（一）概念

实习报告是指实习学生撰写的对实习期间工作学习经历进展的

报告类文书。其中主要谈自己对某个专业问题的见解和，对专门知

识和根本技能的掌握情况。撰写实习报告是实习教学的一个重要环

节，是学生向教师报告自己的实习情况；同时，也是学生获得专业

能力的一种学习实践。

（二）特点

1、自我性

实习报告是对自身社会实践进展回忆的产物，它以自身工作实

践为材料，采用的是第一人称，其中的成绩、做法、经历、教训

等，都有自指性的特征。实习报告必须写自己的实习经历，可参考

别人的资料，但不能抄袭。语言要求简练，符合公务文书的要求。

不要过多地说“我”如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地

点和分配到的任务后，下面的文字尽量少出现人称或不用人称。

2、专业性

“实习报告”和“实习总结”的写法有区别。一般来说，“实

习总结”，偏重于实习中的政治思想、组织纪律、劳动态度、人际

关系等方面的收获体会，而“实习报告”那么偏重于专业理论方

面，两者是有明显的区别的。

3、概括性

实习报告是对实习期间的林林总总的材料进展归纳概括，选择

典型的有代表性的事例，予以科学归纳和总结，而不是流水账式的

“实习日记”。

（三）种类

1、按实习任务分，有课题实习报告、毕业实习报告等。

2、按性质分，有综合实习报告、专题实习报告等。

3、按范围分，有个人实习报告、小组实习报告等。

（一）构造

实习报告的构造一般包含以下几个方面。

1、标题

实习报告标题写法一般有三种。

(1)直接写“实习报告”或“顶岗实习总结报告”;

(2)标明实习的性质、任务和范围，如《xx小组实习专题报

告》、《个人xx学科毕业实习报告》等；

(3）在标题“实习报告”后加副标题，如《实习报告―利用价

值工程降低WG340客车门本钱》。

2、开头

开头部分用高度概括的语言介绍实习时间、地点、实习单位及

岗位和实习任务、目的，要求详略得当、重点突出，着重介绍实习

岗位。

3、主体

主体部分主要写实习内容及过程，这是报告的重点。要求内容

详实、层次清楚，侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，

但切忌日记或记账式的简单罗列，要注意阐述将学校里学到的理

论、方式方法变成实践的行为。观察、体验在学校尚未接触的东西

是以什么样的方式、方法，以怎样的形态或面貌出现的口如实习中

专业书本理论中的哪一个（或哪一些）知识点去做哪一项或几项实

际工作，详细是怎样做的？用学过的书本知识解决了实习工作中的

什么问题，成效如何，自己有哪些提高？要密切联系工作实际，运

用专业理论加以分析论述，反映自己专业知识到达的水平。比方人

际协调方法，实际工作中的人际协调和课堂上学过的《公关理论与

实务》有什么样的差异，怎样体会公关理论，等等。

文秘专业实习生作为办公室文员，实习中工作内容可能涉及所

学大部分主干课程，如办会（会议之前的准备工作、会议过程中效

劳工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导

对这些会议文件的写作要求有哪些，文秘工作者的仪表礼仪有什么

要求等），可以详细写自己这些方面的工作情况，也可以根据实习

的内容确定某一部分的工作，将一个专题作为重点描述对象。如文

秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知

识在工作中运用上了，运用的方式方法是否符合工作需要、效果如

何，同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得学习的地

方，等等。

4、结尾

结尾部分主要写实习总结及体会，特别是自己所学的专业理论

与实践的差距和今后应努力的方向。这是报告的精华部分，要求条

理清楚、逻辑性强。

（二）写作要求

1、严密结合实习岗位，材料全面、客观

为了让读者（教学组织单位、教师）全面了解实习者（学生）

的实习情况，实习报告应严密结合实习岗位，全面记录、和如实报

告自己的实习过程、理论指导实践的情况和结果、成绩和缺乏以及

从中寻找规律性认识。因此，有关实习目的、过程、结果的材料要

充实、全面。要防止两种情况：一是抄袭别人的实习结论，缺乏或

更改自己的实习过程；二是只谈甚至夸大自己的实习成果。报告中

要用科学的数据、经科学统计的事实材料进