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以生活经验为基础的幼儿数学活动探究优秀获奖科研论文

【关键词】新课程;生活经验;数学;学前

新课程教学理念认为，生活经验下的数学教育活动可以让幼儿获得逻辑思维的锻炼，在不同类型的数学活动开展过程中，倘若孩子們能够充分参与其中，往往能够受益匪浅。

一、当下幼儿生活化数学活动设计和开展的瓶颈

（一）缺乏生活化情境布局，幼儿难建立数学活动兴趣

当下以生活经验为基础的数学教学的优越性显而易见，因此这种教育理念也渗透进了学前数学活动开展的众多流程中。但很多教师在开展生活化数学活动的过程中，过于重视在活动的主体环节进行音乐、视频情境的构建，却忘记了生活情境布