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构建高效初中地理课堂，提升学生综合素养获奖科研报告

摘?要：学生学习一门课程，不仅仅是学习这门课程所涉及的知识，还需要通过课堂的学习发展自身的素养。但是，在传统的初中地理教学中，教师往往只关注对学生知识的教学，忽视对学生其他能力的培养，影响了学生的发展。这就要求初中地理教师要进行教学的革新，以培养学生的综合素养为目标，实施多样性教学策略。

关键词：初中地理;综合素养;教学策略

在传统的初中地理课堂中，教师往往是结合课本上的知识，对学生进行一味性的知识的理论性的讲述，忽视学生的学习兴趣，也不重视多学生多方面素养的培养，不能构建较为高效的初中地理课堂。在教育进行着不断