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适合幼儿园春季开学第一课教案3000字.docx

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适合幼儿园春季开学第一课教案3000字

适合幼儿园春季开学第一课教案3000字篇1

1、让学生明白自我保护的紧要性,知道在学校,家庭中哪些情况可能对本身造成损害,应当怎样去防范。

2、培养同学的语言表达本领。

3、认得“安”“全”,理解安全的含义。

学会自我保护。

能够自我保护。

一节课

1、给学生叙述在家庭生活中发生的一些损害事故,提高学生警觉。

2、读文,明白本身该怎么做

3、沟通

课程中叙述常常遇见的安全情况

(1)吃的安全

(2)阳台安全

(3)走廊过道安全

(4)回家安全

(5)用电安全

(6)学校午餐安全

4、我们应那时候时注意哪些问题?

(1)过期的。食物,腐烂变质的食物假冒、劣质的食物。

(2)不要攀爬高的.建筑物(阳台、大树、建筑物等)

(3)进门出门时;上楼梯下楼梯时,明白礼让,有次有序

(4)学生上学回家应有家人接送

(5)学习安全用电的方法

(6)午餐时间不应当挤、抢、闹、打等

要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范本领。

适合幼儿园春季开学第一课教案3000字篇2

活动目标:

1.通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。

2.知道当本身得到别人的帮忙时,要学会感谢别人。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探究、发现生活中的多样性及特征。

5.遵守社会行为规定,不做“禁止”的事。

活动准备:

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程:

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

李老师:小伙伴们,现在是什么季节?(夏季),天气是热的还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

李老师:有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(老师停下,让幼儿本身猜测。),听完接下来的`故事,你们就知道它怎么样了。

二、老师出示小猫图片,叙述故事《小猫落水》。

老师叙述故事,引导幼儿认真倾听故事。

李老师:小猫很怕热,它去干什么了?(幼儿回答)老师小结:小猫很怕热,它趁父亲妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。

李老师:小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)老师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。

李老师:小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)假如没有人救它会怎么样?(幼儿回答)老师小结:是小鸭子救了它,假如没有小鸭子小猫就淹死了。

李老师:假如你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才略不掉到水里面呢?老师引导幼儿回答问题,初步了解当本身得到别人帮忙的时候,要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结:当没有大人在本身身边的时候,小伙伴们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,假如遇到有人掉到水里,要记得高声的叫救命,否则你就会像小猫一样掉到水里。

请小伙伴说一说假如不小心掉到水里了,你会怎么做。

适合幼儿园春季开学第一课教案3000字篇3

一、活动目标:

1、认得新环境、表达对幼儿园、老师和同伴的爱,乐意与同伴交谈本身从小到大的成长变动,能较为清楚地表达本身对“长大了”的感受。

2、进行安全教育,让小伙伴懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

3、喜爱上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上幼儿园的欢乐。

二,活动具体布置:

时间:20__年9月1日

主题活动一:

(一)、认得新伙伴、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变动,8:00–9:00

1、老师热诚迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变动

3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情8:00—9:00,生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法,学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

谈话活动9:30——10:00

1,认得新老师

2,暑假里发生了哪些有趣味的事

3,进入学前班本身有怎样的变动10:00—10:30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由沟通,活动10:30—10:40

(二)、认得室内外环境

带小伙伴参观认得活动区域环境,介绍幼儿园走廊环境,参观其他班级环境

11:00餐前准备

1、餐桌位置的布置

2、用餐习惯的巩固11:00——12:00午餐时间

12:00–14:00午睡时间

1、认得小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二:开展安全知识的教育活动如:

上学和放学路上的安全。

不要和陌生人说话。

上下楼跳注意安全等

主题活动三:互动联谊

开展游戏活动让小伙伴和老师进一步的加深感情。

如:抓尾巴,赶小猪等离园准备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

适合幼儿园春季开学第一课教案3000字篇4

活动目标:

1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。

2、对做大班小伙伴有份骄傲感。

活动准备:

配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程:

1、创设情景:老师叙述本身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳,

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