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小学生开学排座位方法

科学、合理的为学生编排座位，可以有效的调动学生参加各种活

动的积极性，也让老师们的工作事半功倍。小编已经在这里整理了科

学、合理的为学生编排座位方法，快来看看吧!

(一)秧田型

秧田式座位排列方式是课堂教学最普遍的方式。目前，我国大部

分学校采用“秧田式”的模式，把学生排列成一行行、一列列，使讲

台成为教室的中心。

优点：便于教师管理

教室整齐划一，空间充分利用，有利于教师管理课堂、维持秩序

和有计划地传授知识，有利于教师观察学生的一切活动，是大班授课

最适宜的座位排列方式，教师可以随时走到学生中间，充分发挥了教

师的控制作用。

缺点：不利于师生交流

其课堂布局过于突出教师的中心地位，既容易让教师产生权威感，

形成居高临下、高高在上的心态，也容易让学生产生畏惧感，不利于

师生交往和学生讨论合作。师生互动具有“教师→学生”的单向性，

大大降低了学生对教师进行反馈的频率。

有老师说：

“我个人比较喜欢“秧田型”的课堂座位排列。在这种空间形态

中，学生相互干扰少，听课注意力容易集中。从教师来说，也易于观

察与控制全班学生的课堂行为，利于进行系统讲授。”

(二)分组模块