浅谈初中数学教学中后进生的转化策略.pdfVIP

浅谈初中数学教学中后进生的转化策略

摘要：在多种原因的影响下，一些学生成为初中数学教学中的后进生。对于他们，要采

取正确的转化策略，以正确教育和引导他们向健康方向发展，使他们也可以在初中数学学习

中有所收获和发展。本文简要分析初中数学教学中后进生的主要表现和原因，并提出一些转

化后进生的策略。

关键词：初中；数学；后进生；转化策略

初中数学是义务教育阶段中的基础教学，对学生的整个数学学习阶段发挥着重要的作用。

在多种因素的影响的影响下，有的学生成为初中数学教学中的后进生。虽然后进生的存在，

影响初中数学教学整体质量的提高，但是作为一名数学教师，也不可对此类学生抱有放弃的

态度，而是应当重视对后进生的转化，使后进生也可在初中数学学习中有所进步，使后进生

和其他学生一样在数学学习中感受快乐，不断发展。下面笔者对后进生的主要表现和形成原

因进行如下的分析，并提出一些转化后进生的策略，以供参考。

一、数学后进生的主要表现

1、数学成绩落后于其他同学，虽然后进生也曾经为了提高自己的数学成绩做出过应有的

努力，但是在提高成绩上失败后，他们就渐渐失去了学习数学的信心，使其在数学学习中越

发不主动、越发缺乏信心。此外，绝大多数后进生的数学基础差，对于数学学习缺乏强烈的

兴趣和求知欲，在一次次尝试提