人教版高中地理选择性必修三《中国的耕地资源与粮食安全》课件.pptx

学科教材：2019人教版高中地理选择性必修三

教学内容：第二章第三节《中国的耕地资源与粮食安全》

授课教师：池州市第八中学吴昌银

2022年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选

报告对今年政府工作提出建议

强化农业农村推动城乡一体化

真播

(GGIV

新

01:34

标清

01:05

间

KR

F7

-

温家宝总理为什么要强调18亿亩耕地红

线呢?

为什么说农村土地制度关系到农村甚至

国家的稳定呢?

思考：

课前导入

中国的耕地资源与粮食安全

人教版选择性必修三第二章第三节

“国以民为本，民以食为天，食以粮为先。

粮食安全：

粮食总产量与粮食需求量大致持平

粮食产量耕地面积单位耕地面积产量

——粮食生产安全的资源基础

粮食生产安全的资源基础

2米

4B

三

粮食生产安全的资源基础

合作探究：

我国耕地资源与粮食生产能力特征

世界耕地面积前十大国家的耕地面积和人均耕地面和图1

1、读图1,说出我国耕地资源在数量上有哪些特征。

人均耕地面积/hm²

「2.0

1.5

1.0

0.5

O

土

耕地面积/10*hm²16000]

14000

12000

10000

8000

6000

4000

2000

0

粮食生产安全的资源基础

(2018年)

2、读图2,说出我国耕地及人均耕地在时间上有什

么变化，并分析主要原因。

1.473

1.463

20.25

20.241.46

20.23

2014年2015年2016年2017年

中国人均耕地面积(亩/人)

我国耕地面积与人均耕地面积

2012年2013年

中国耕地面积(亿亩)—

20.28

20.27

20.26

20.25

20.24

20.23

20.22

20.21

粮食生产安全的资源基础

BY.速途研究院(sootooinstitute)

1.5

1.49

1.48

1.47

1.46

1.45

1.44

1.497

20.27

1.49

20.27

1.482

20.26

图2

粮食生产安全的资源基础

材料1:根据国土资源部数据，全国耕地后备资源总面积为

5.35×106公顷，主要集中在西北、东北等生态脆弱地区。这些区域大多受水资源制约，近年来因耕地过度开垦已引发较严重的生态问题，国家未来能够开发的后备耕地资源基本接近枯竭。

6.80%

8.00%

8.70%

12.20%

荒草地

盐碱地

■内陆滩涂■裸地

■其他

3、结合材料1和图3,

说出我国耕地后备资源的组成和分布。

中国耕地后备资源组成(2016年)

图3

64.30%

粮食生产安全的资源基础

4、结合以上图文材料，思考我国耕地资源对我国

粮食生产会带来哪些不利的影响?

我国耕地资源特征：

1、人均耕地少，后备耕地资源有限

1、结合图4,说出

我国耕地资源在质量上有什么特征?

2、结合材料2、材料3,

指出我国耕地质量存在哪些问题?并分析主要原因。

17.69%

低等地

中等地

52.84%

2015年我国各质量等级耕地占总面积的比例

图4

粮食生产安全的资源基础

26.53%

高等地

优等地

2.94%

粮食生产安全的资源基础

3、结合以上

图文材料，思考耕地资源给我国粮食总产量带来的主要不利影响?

0

三江平原松嫩平原黄淮海

平原

50.00

40.00

30.00

20.00

10.00

粮食生产安全的资源基础

长江中游四川盆地

及江淮地区

轻度污染

中度污染重度污染

超标比重/%

总体

粮食生产安全的资源基础

我国耕地资源特征：

1、人均耕地少，后备耕地资源有限

2、耕地质量总体欠佳，退化和污染问题严重

1、读图5,说

出我国耕地资源分

布特点并指出其与

地形、气候有什么

关联?

粮食生产安全的资源基础

图1-3-6中国耕地资源的分布

图5

2、读图2.24和图6,结合图5指出我国南北方耕地资源

的质量和数量有何差异，简要说明原因。

我国每个省区优等地、高等地、中等地和低等地所占的比例不同。平均耕地等级最高为高等地，最低为低等地。香港、澳门特别行政区和台湾省缺少数据。

图2.24中国各省区耕地平均质量

本地图来源：《普通高中教科书地理选择性必修3资源、环境与国家安全》审图号：GS(2019)1874号

粮食生产安全的资源基础

图6

粮食生产安全的资源基础

3、请结合上面三幅图，思考耕地资源给我国粮食

生产带来的主要不利影响。

我国耕地资源特征：

粮食生产安全的资源基础

1、读图7,说

出我国粮