第9课《桃花源记》作业设计 统编版语文八年级下册.docxVIP

一、单元分析

（一）课标要求

1.识字与写字:能熟练地使用字典、词典独立识字;在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

2.阅读与鉴赏:养成默读的习惯，阅读一般的现代文每分钟不少于400字。在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，对课文内容和表达有自己的心得。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

3.表达与交流:写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

4.梳理与探究:学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需要选择合适的媒介呈现探究结果；自主组织文学活动，在讨论、演出等活动过程中体验合作与成功的喜悦，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果；掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。在落实以上要求的过程中，注重理解中