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- 2024-06-03 发布于内蒙古
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第10课
辽夏金元的统治;CONTEST;中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一;说教材;教材子目;中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一;八年级上册;;1.能够运用历史地图、时间轴的方法,学生自主梳理辽夏金元四个少数民族政权建立与崛起的过程,构建空间版图中的统一多民族封建国家。
(时空观念);中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一;;中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一;说教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;尽管辽、金、元在“大一统”思想的实践,多持本民族的立场,但是他们并不自别于“中国”、“中华”之外。
——《共筑中华民族共同体》;中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一;【板书】;中外历史纲要·上第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝统一
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