- 0
- 0
- 约4.65千字
- 约 9页
- 2024-06-05 发布于广东
- 举报
期中学情评估(1-11课)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下面年代尺上标注的是中国古代历史上3个王朝的建立时间。关于这3个王朝的相同之处,表述正确的是()
A.都结束了长期分裂的局面,完成了统一
B.都是由汉族建立的政权
C.都提倡儒家思想
D.都是二世而亡
2.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”体现了孟郊从下层社会一跃而入上层社会的喜悦。这种社会阶层流动的制度因素是()
A.科举制 B.察举制 C.分封制 D.三省六部制
3.对下表所示唐朝兴盛原因的解读,最准确的是()
方面
表现
政治
吸取隋亡教训,虚心纳谏
经济
轻徭薄赋,劝课农桑,发展商业
文化
办学校,兴科举
法律
高度重视法制建设,实行法德合举的治国方略
A.吸取教训,励精图治 B.关注民生,发展生产
C.制度创新,以德治国 D.勤政爱民,多措并举
4.唐朝的农业生产技术不断改进,出现了设计精妙,结构更为完备,可根据实际需要,改变牵引点高低,控制入土深浅的农业生产工具。该生产工具是()
A.曲辕犁 B.筒车 C.秧马 D.翻车
5.如果以下列历史图片为素材,写一篇历史小论文,你认为这篇历史小论文的题目最恰当的是()
A.经济繁荣 B.民族交融 C.社会开放 D.盛唐气象
6.下图书法作品中,“世”和“民
您可能关注的文档
- 山西省2024八年级历史下册第五六单元学情评估新人教版.doc
- 山西省2024八年级历史下册第一二单元学情评估新人教版.doc
- 山西省2024八年级历史下学期期末学情评估新人教版.doc
- 山西省2024八年级历史下学期期中学情评估1~3单元新人教版.doc
- 福建省2024七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化学情评估新人教版.doc
- 福建省2024七年级历史下册第3单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展学情评估新人教版.doc
- 福建省2024七年级历史下学期期末学情评估二新人教版.doc
- 福建省2024七年级历史下学期期末学情评估一新人教版.doc
- 海南省2024七年级历史下册第1单元隋唐时期繁荣与开放的时代学情评估新人教版.doc
- 海南省2024七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化学情评估新人教版.doc
原创力文档

文档评论(0)