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大班语言教案

【必备】大班语言教案4篇

大班语言教案篇1

教学目标：

学问与技能：理解“温和、香甜、欢腾“三个词语，并能用词说一句话。过程与方法：通过小组合作理解诗歌内容并能有感情地背诵。

情感态度价值观：体验诗歌的语言美并能感悟出春天的情趣。教学重点：能够用美丽的词语造句并娴熟把握诗歌大意。

教学难点：培育幼儿的想象力，制造性表达的力量。教学预备：歌曲《春天在哪里》，小动物头饰，图片。课时：2课时。

教学过程：第一课时

一、歌曲激趣，开篇点题

导语：小朋友们，今日教师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？

〔播放歌曲《春天在哪里》〕这是一首描写哪个季节的歌曲呢？〔学生答复，随机板书〕

二、沟通观看，出示图片

师：认真观看书中的图画，你在上面都看到了什么？〔学生汇报，教师贴

图〕

小结：指名看贴图说说春天是什么。加深对“春天、温和、香甜、欢腾“等词语的印象。

三、连词成句，理解诗意

师：春天是什么？请小朋友用“温和、香甜、欢腾“三个词语说一句话。在这个根底上，引导小朋友对春天的特点有一个初步的理解。

小结：尽量做到每个孩子都能表达出自己的想法，教师适时引导小朋友发挥他们丰富的想象力。

四、玩耍互动，主题升华

出示“小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小山羊“的头饰，激发小朋友踊跃参与玩耍的情趣，分角色来感受不同人物对春天的不同生疏。在玩耍中，感受春天多姿多彩的美。

其次课时

一、