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环境工程专业导论3专业人才培养方案课件.ppt

《环境工程》专业导论

主讲：韦岩松;教学内容

第一讲大学教育之本

第二讲学科与专业

第三讲专业人才培养方案

第四讲主要课程及实践教学环节;;2、课程标准：课程标准是面向全体学生的学习基本要求和课程教学的基本规范，是详细阐述课程性质、课程目标、教学内容、实施建议的教学指导性文件。

3、典型工作任务：通过实践专家确定的，具备完整的工作过程和工作要素的综合性任务，对从事一个职业（岗位群）具有典型意义，是一体化课程开发的依据。

;4、技能人才：掌握专门知识与技能，具有初级及以上职业资格，具备相应的实践（实习）工作经验，并在生产、服务、管理一线工作中能够独立（或合作）完成实际工作任务的人员。

5、职业能力：在真实的工作情境中整体化地解决综合性专业问题的能力，是人们从事一个或若干相近职业所必备的本领，是通用能力和专业能力的综合。

;6、通用能力：通用能力是指从事相应职业所应具备的社会能力和方法能力，包括职业素养、与人交流、自我学习、解决问题、信息处理、数字应用、团队协作、创新能力、管理能力等。

7、专业能力：专业能力是人们运用知识和技能解决某一特定职业工作中实际问题的能力，包括工作标准的把握、工作方法的运用、劳动工具的使用、劳动材料的选择等。

;;;;三、岗位-任务-能力-知识-课程结构简表;四、主干学科：环境科学与工程