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小学道德与法治《读懂彼此的心》第一课时（学案）

《读懂彼此的心》第一课时学案

在小学道德与法治的课程中，培养学生的良好道德品质和法治意识是教育的重要目标之一。本次学案将围绕小学道德与法治教材中的《读懂彼此的心》第一课时展开，帮助学生理解并掌握与他人建立良好关系的重要性，培养学生的同理心和沟通能力。

一、学习目标

1.了解人与人之间的关系对个人成长的影响；

2.培养同理心，学会关心他人；

3.学会通过沟通和倾听来建立良好的人际关系；

4.掌握树立正确的人生观和价值观的重要性。

二、课前准备

1.预习教材中的《读懂彼此的心》第一课时；

2.准备一些与课程内容相关的案例或故事；

3.准备笔记、书籍、讲义等学习工具。

三、课堂活动

活动一：分享观点（15分钟）

1.引导学生回忆自己生活中发生的与他人的关系相关的事情，如与同学、家人、朋友之间的相处经历等；

2.请学生分组，选择一个学生分享自己的故事，包括与他人的冲突以及最后的解决办法；

3.鼓励其他学生就分享的经历提出自己的观点和意见，并进行讨论。

活动二：角色扮演（20分钟）

1.选择一个学生担任引导角色，扮演一个与他人关系不好的学生；

2.其他学生分别扮演与引导角色有不同关系的同学，如同学A、同学B等；

3.引导角色与不同的同学进行对话，包括表达自己的想法、解释行为以及倾听对方的意见等；

4.学生们观察对话过程中发生的问题，并提出改善建议。

活动三：讨论与总结（25分钟）

1.回顾活动一和活动二中的情境，让学生总结出有效沟通和倾听的重要性；

2.引导学生思考为什么理解和关心他人是建立良好关系的关键；

3.引导学生思考一个人如何才能拥有正确的人生观和价值观；

4.分组进行小组讨论，学生们可提出具体行动和方法，如如何表达感激之情、如何尊重他人等；

5.邀请每个小组派代表分享他们小组的讨论结果。

四、课后作业

1.鼓励学生回家与家人或朋友交流讨论今天的学习内容，分享自己的收获；

2.推荐学生阅读相关的故事书籍或文章，以丰富自己的知识和了解更多关于人际关系的内容；

3.督促学生将学习笔记整理完善，方便以后的复习和回顾。

五、延伸活动

1.组织学生参观社区或志愿者活动，让学生们亲身体验帮助他人的快乐；

2.开展同理心故事分享活动，鼓励学生以书面或口头形式分享自己与他人关系有关的故事；

3.邀请专业人士来学校进行专题讲座，进一步拓宽学生的视野和知识面。

通过本次课程的学习，学生将能够理解与他人建立良好关系的重要性，培养自己的同理心和沟通能力。同时，也能够认识到树立正确的人生观和价值观在人际关系中的重要性。这些都是他们未来生活中不可或缺的素养，对于他们的成长和发展具有重要的意义。