2024年北师大版七年级数学下册第一章《平方差公式》课件.pptVIP

第一章《整式的运算》第七节平方差公式（1）初中数学七年级下（北师版）

学习目标:1．熟练掌握平方差公式的推导，并能运用公式进行简单的运算，提高计算能力；2.通过独立思考、小组合作，总结平方差公式的应用技巧；3.全力以赴，激情投入，提高学习数学的兴趣。

自主学习:1.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。2.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。

合作探究：内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案“质疑探究”部分的问题要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再在小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

展示内容展示小组基础知识探究（书面展示）8组例1（书面展示）7组例2（书面展示）4组高效展示要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

展示内容展示小组点评小组基础知识探究：（书面展示）8组5组例1（书面展示）7组6组例2（书面展示）4组9组要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。精彩点评

【归纳总结】问题：1、利用平方差公式计算的关键是什么？准确确定a和b.2、怎样确定a与b?符号相同的项是a,符号相反的项是b

(a+b)(a?b)=a2?b2(1)公式左边:两个二项式的积且左边两括号内有一项完全相同、另一项符号相反[互为相反数(式)].(2)公式右边是这两个数的平方差(3)公式中的a和b可以代表数，也可以是代数式．｛结构特征

(1)(a+b)(?a?b)(2)(a?b)(b?a);(3)(a+2b)(2b+a);(4)?(a?b)(a+b);(5)(?2x+y)(y?2x).练习下列式子可用平方差公式计算吗?为什么?如果能够，怎样计算?

总结升华1.知识方面：平方差公式的推导及应用，特别注意公式的结构特点。（1）由特殊到一般思想；（2）归纳推理思想。2.数学思想方面：

课堂评价学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人课后完成训练题并整理巩固

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。