大班丢手绢教案.docx

大班丢手绢教案

有关大班丢手绢教案3篇

大班丢手绢教案篇1

活动目标

1、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

2、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

3、体验合作创编玩耍的乐趣。

4、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。教学重点、难点

1、让他们自由、开放的玩起来。

2、活动有序不紊的开展。活动预备

手绢一张、中班小朋友活动过程

一、教师带着中班小朋友到草坪空地集合，并围成圈坐在草地上。二、教师引导学生拉开活动的序幕――“丢手绢”玩耍。

三、全体小朋友在教师的带着下唱起：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他。。。。。。〔重复〕

四、手绢放在谁的后面，谁就起来表演节目。〔唱歌、背诗、跳舞等〕五、教师对被丢中的小朋友赐予评价，然后连续开头玩耍。

教学反思

此活动对于中班的小朋友还是比较适宜的，小朋友们很宠爱。在活动中，被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子，而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。

对于这种状况的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。假设小朋友们都很情愿，丢中了感觉很欢快、很幸福，那才是最棒的。

所以，通过本次活动，可以看出熬炼孩子们的自我表现力量是需要培育的。在今后的教学活动中，会加大对孩子们力量的培育，培育他们的自信力量，认知力量，情感表达力量。

活动设计背景

本次活动对象